苏教版小学科学一年级下册第一单元[3]

苏教版小学科学一年级下册第一单元 3、沙子与黏土 一、教学目标 1、能够指出什么是沙子，什么是黏土。 2、学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。 3、能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。 4、能够举例说出沙子和黏土的用途。 二、教学重点和难点 重点能够描述并比较沙子和黏土的特征。 难点做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。 三、教学准备 干沙子和干黏土若干。 用于筛取黏土的器材广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。 四、教学过程 （一）、引入课题 1、师今天老师给大家带来一袋东西，想知道里面是什么吗 请同学们来猜一猜，不许看，允许摸一摸。谁愿意来学生猜测。（板 书沙子。） 师沙子随处可见，你都在哪里见过沙子学生自由发言。出示 图片。 2、师老师这里还有一袋东西，你还想猜吗学生猜一猜。 师出示黏土，这种土准确的来说叫黏土。（板书黏土），这 节课我们就来研究沙子和黏土。 （二）、寻找沙子与黏土 师沙子是老师在河边发现的，生活中很多地方我们都能找到沙 子，而黏土在生活中可不容易直接得到，那老师的黏土是怎样得到的 你想知道吗我们一起去看一看。播放视频（筛黏土）。 下面请同学们也试一试筛黏土，你愿意吗学生尝试筛黏土。提 示将广口瓶倒过来，轻轻晃动，晃动幅度要合适，切勿大力摇晃。 小组学生筛黏土，教师适时发一盘沙子。 （三）、比较干沙子与干黏土的不同 师老师为每组都准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究一下, 看看它们有什么不同的地方，可以怎么研究学生自由发言。 师你们的方法都很棒，老师这里有三个更具体的方法 1、看一看，看的时候可以借助放大镜，你会用吗方法手持 放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至物体大而清晰。切记一定不 能用放大镜看太阳。你看到沙子和黏土有什么不同 2、按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土， 然后看看你手指上有什么就可以了。你发现了什么 3、捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的 移动。你有什么感觉 师老师给同学们准备了一张观察记录单，能看懂吗同时老师 也为你们准备了几个词语卡片，同学们可以把词语贴在记录单上。当 然老师更希望同学们发挥自己的聪明才智，写出更多的关于沙子和黏 土不同特点的词语卡片并贴到记录单上。（软软的、硬硬的、格手、 不馅手），清楚了吗下面开启我们的智慧旅程请同学们试一试。 4、学生汇报。哪一小组愿意展示一下观察的结果 （四）、比较沙子与黏土的渗水性 1、师沙子和黏土是不是只有这么多的不同呢正如同学们所 说，其实还有很多不同，只不过不太容易发现，要想一些别的办法才 行。 2、我们一起去看一看有什么好办法呢播放视频。 同学们你们知道为什么要用同样大小的瓶子、同样多的沙子和黏 土、还要同时倒入同样多的水吗（为了实验的公平性，结果更具有 说服力）老师也为同学们提前组装好了实验器材，等会同时给两个杯 子倒水，会出现什么现象下面我们亲自动手去试一试吧。提示同 时、缓慢的倒入水。 3、学生动手操作，教师指导。通过实验和观察，你发现了什么 猜猜为什么会出现这样的现象学生猜测。 4、看，这是被放大了很多倍以后的沙子与黏土，你有什么发现 结论沙子之间的空隙比黏土之间的空隙大，所以沙子里的水往 下漏的就快。 （五）、沙子与黏土的用途 1、通过刚才的学习同学们一定很累，下面我们就来做一个游戏 放松一下，猜猜它们是用什么做的。依次出示沙雕、罐子、沙画、泥 娃娃的图片，学生猜。 2、你还知道沙子与黏土可以用来做什么 正是因为沙子与黏土有许多的不同，所以生活中我们会用它们做 不同的事情。沙子和黏土是地球的重要组成部分，也有很多用处，所 以我们要保护好它们，利用好它们，不要污染、浪费他们，你们能做 到吗 五、总结拓展 通过今天的学习，同学们有哪些收获学生谈收获。通过今天的 学习，我们知道了沙子和黏土的不同和用处。课后你们可以继续找一 找看看沙子和黏土还可以用来做哪些事情，看谁找的多，好不好 六、板书设计 3沙子与黏土 沙子黏土 颗粒大颗粒小 不沾手沾手 粗糙细腻