国税局全民阅读活动先进集体事迹申报材料

国税局全民阅读活动先进集体事迹申报材 料 真读真抓真用在求深求真求效上下功夫 XX市国家税务局在开展全民阅读活动中，局党组高度重 视，全局干部职工齐心联动，把阅读活动作为一项提高素质 的重要工程和推动税收事业不断发展 干部职工共同进步的 神圣使命，使阅读活动取得了显著成效，他们的经验先后被 辽宁省委宣传部主办的辽宁宣传中心组学习和XX 日报等多家新闻媒体宣传报道。 一在方法内容上创新，为阅读活动增添取之不竭的动 力 XX市国家税务局在开展阅读活动中，使干部职工不断形 成一天不阅读就有饥饿感 危机感，阅读已成为继阳光 空 气和水之后的第四元素的同时，进一步创新阅读活动的方 法内容。一是创新活动方法。坚持采取区分层次组团，集中 封闭阅读与个人业余阅读相结合；举办专家辅导讲座与组织 专题培训 轮训相结合；指定专人作阅读体会引路发言与划 分命题集体讨论相结合；针对焦点热点问题进行正反方辩论 赛与阅读体会演讲竞赛相结合；开展书评征文、评选、展览 和经验体会交流相结合的方法，仅市局每年就抽出一周时I司 对全局处以上领导干部进行集中封闭式学习，每年开设4至 5期XX国税讲坛，请专家学者授课讲座，每年组织一次处 以上领导干部学习心得体会、学理论论文研读报告展示和 交流。二是创新活动内容。把学习党的重要理论与学习党的 各项重大方针政策联系起来；把学习”三个代表重要思想与 学习国内外关注的经济问题和若干重大思想理论问题联系 起来；把学习政治 经济 管理与学习科技 法律 历史等 各学科知识联系起来。在此基础上，市局每月还向全局两级 党组成员定期印发1至2期党组理论学习中心组学习资料; 每季度为全局购买推荐1至2部有关时事政治影像资料片。 为了使全局处以上领导干部的阅读活动更具系统性，他们从 XX年开始一年变换一个学习主题，一年更新一个学习层面。 XX年，他们命名为学哲学年“，为每位处以上领导干部购买 下发了学哲学用哲学、哲学修养十五讲、文化哲学十 五讲科技哲学十五讲；XX年，他们命名为学习心理学 年，为每位处以上领导干部购买下发了社会心理学意 识心理学思维心理学心理学十五讲；XX年，他们 命名为能力提升年，为每位处以上领导干部购买下发了 决策能力的提升与自测协调能力的提升与自测沟通 能力的提升与自测激励能力的提升与自测；XX年，他 们命名为大讲堂年，为每位处以上领导干部购买下发了 领导干部大讲堂（史鉴卷）领导干部大讲堂（领导艺 术卷）领导干部大讲堂（礼仪卷）领导干部大讲堂（文 化卷）。常新的方法，常新的内容，常新的视角，使干部职 工不断增添新观念、新思路的同时，也增添了活动的新动力。 二 在经费场地上舍得投入，为阅读活动营造良好周到 的氛围 经费和场地是开展阅读活动的前提。XX市国家税务局一 是坚持活动经费上舍得投入。市局每年都节衣缩食 精打细 算地从现有的办公经费中拿出十多万元分别为全局处以上 领导干部和一般干部职工置购图书。在此基础上，各基层局 也分别结合本单位开展阅读活动的实际，自筹一些资金用于 购买干部职工的学习用书。二是坚持活动场地上舍得投入。 市局和各基层局都根据不同的工作环境和工作条件，建立了 图书阅览室，开辟了读书体会园地和书评专栏，并把干 部职工在开展阅读活动中采撷的名言警句，制作成画框条幅, 悬挂和张贴在走廊中 过道上，形成文化长廊，让文化在楼 道延伸，让文明在身边展示。在充实和完善本局干部职工阅 读图书的同时，他们还坚持每年分别向援建的四所”国税。 希望小学和扶贫点捐赠图书万余册，帮助山区的孩子们和 贫困山村建立起了图书室和电教室。 三在制度措施上激励到位，为阅读活动永恒开展提供 保证 在阅读已成为全局干部职工人生的第一需要 工作的第 动力 提高素质的第一手段的基础上，X X市国家税务局 坚持把阅读活动纳入全局整体制度建设之中，不断规范，以 确保活动的永恒开展。首先是实行了责任制度，组成了活动 领导小组，各级一把手作为活动组长，对活动的开展负全责; 分管领导和分管部门分工负责，具体抓，抓具体，并形成了 一级带领一级学，一级做给一级看的责任链条”。其次是实 行了学习制度。市局每年初都制定下发年度活动计划，指定 阅读书目，提出具体要求。在对处以上领导干部全年集中学 习不少于15天；每人每年至少要亲自撰写1至2篇以上的 学习论文和调研报告；按下达的读书篇目和撰写读书笔记的 参考题目撰写2万字以上的读书笔记的基础上，对全局干部 职工推行了5 1 、8 1 （5个工作日以外自学1天，8 小时以外自学1小时）的学习制度。第三是实行了检查讲评 制度。市局每季都组织专人对全局处以上领导干部阅读情况 进行一次检查考核，每季都印发一次检查考核通报，奖优罚 劣。每年终市局都综合对全局活动情况进行一次验收，并将 结果作为评价领导班子思想政治建设和干部职工素质的重 要依据，与参评各级先进集体和文明单位挂钩。第四是实行 了述学制度。在年度考核中，干部职工要把一年来的学习情 况作为述职讲评的一项重要内容，进行自我总结鉴定，接受 群众评议。第五是实行了经验交流制度。市局每年都在政 工简报和局内办公网上，开设读书体会交流园地和学 习经验交流专栏；每年都将全局处以上领导干部撰写的学 习论文和调研报告征集起来，汇编成册下发；每年都组织1 至2次学习典型现场观摩推介会，以点带面，促进活动高潮 不断。 四、在学用结合上坚持求效，使阅读活动渗透并转化为 热爱岗位 奉献税收、建功立业的成果 X X市国家税务局在阅读活动中特别注重弘扬理论联系 实际的学风，坚持在学习中找差距，在学习中求发展。一是 结合班子建设实际，把切入点放在提高领导干部的执政能力 0为使机关部门更好地为基层服务，他们历时6个月分11 批组织106名机关干部到基层20个农村税务所挂职锻炼。 为教育干部突破思想上的定势，他们在全局进行了全方位 立体式的领导干部交流，交流面涉及到16个基层局，占基 层单位的89；交流领导干部63人，占领导干部的54. 8, 大刀阔斧搞改革，给全局增添了一派崭新景象。18个基层局 全部获得市以上文明单位称号，市局也先后被中央文明委授 予”全国精神文明建设工作先进单位”和全国文明单位称 号。二是结合中心工作，把着眼点放在构建现代税收征管新 格局上。实现了征管职能专业化，使全局征管质量稳步提高; 实现了税收与经济良性互动，促进了税收收入持续增长。实 现了征管手段信息化，构建了覆盖全局的广域网络，建立了 纳税人网上申报和咨询平台，实现了税收征管全过程的计算 机监控和信息共享，形成了纳税人、国税机关 银行 国库 四位一体实时在线的申报纳税格局。实现了税收管理精细 化，建立了重点税源驻企管理专业市场驻场管理中 小税源划片管理的分类管理格局，开展了纳税评估，强化 了对纳税申报的监控。实现了纳税服务多样化，推行了”一 窗式管理、一站式办结 一条龙服务。干部职工岗位上当 标兵，税收中建功业，先后有近百位同