《乘、除法的简便计算》同步练习（推荐）

第6课时乘、除法的简便计算 一、分解因数，凑整先求。 56X12536X25 25X32X12580X 16X25X 125 二、利用商不变的性质简算（分子分母同时乘以相同的数、商不变）。 2100012511004-25 44000125477004-900 三、乘除同级运算的加括号法则。 310004-84-125 1320X5004-250 35X2224-111 375004-44-25 610004-1254-8 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心， 只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应 该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他 们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大 限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要， 要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸 润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第3课时分数加减混合运算 一、计算。 _9_j__2_ 10 20 15 5. 3 12 二、列式计算。 1. 以减去邑与］的和，差是多少 121824 2. 有一个数，比2与当的和少上，这个数是多少 3153 3. 减去乏的差，加上2与兰的差，和是多少 72137 三、解决问题。 1. 一堆煤，上个月用了上吨，这个月用了［吨，还剩吨，这堆 235 煤共有多少吨 2. 修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的上，第二天修 6 了全长的L,第三天修了全长的上，还剩几分之几没有修 25 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心， 只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应 该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他 们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大 限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要， 要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸 润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。