[精品]沪科版_物理_八年级下学期复习习题

［物理-沪科版］八年级下学期复习提纲 第七章密度和浮力 1. 物体所含物质的多少叫,其大小不随物体、、的变化而 变化。例如用橡皮泥捏不同形状的小动物，形状变了，但质量雕刻时物体的体积、 质量、形状会发生变化，但不会变化。质量单位有、、、 O 一枚硬币的质量约为6； 一张邮票的质量约为50； 一中学生的质量约为 50 o 50g二 kg 2. 托盘天平的使用（两次调平衡） 第一次调平衡将天平放在 上、将游码、移动平 衡螺母。（若指针左偏，应将平衡螺母向 调节） 第二次调平衡物 码（把被测物体放在左盘里）、增减秩码（由大到小）、 移动游码 注意①天平平衡的标志指针指在分度盘的中央或左右摆动相同；②夹取砥码和移动游 码都要用③调第二次平衡绝不能用平衡螺母；④读“游码”时是以游码 边缘 所对刻线为准。 3. 体积单位 5cm3 m3 5LmL 5cm3 mL 4. 叫密度，通常所说的铁比棉花重指的就是,其 单位有 、o 1 X 103kg/m3g/cm3 7. 8 g/cm3 kg/m3 5. 密度计算公式,变形公式、 6. 密度测量原理（公式） ⑴测石块密度质量用天平；体积可用量筒，采取“排水法”（不能下沉的用助沉法一- 用一细针按入水中）；形状规则的可用公式计算。 ⑵测液体的密度（常见的有测牛奶密度和测盐水密度两种方案，选其一） ⑶对于不同的用途，选用不同的材料北京奥运会火炬采用密度 的材料；自制天 平的底座要用底面积大、密度 的材料增加其稳定性（填“大”或“小”） 7. 浮力方向 8. 阿基米德原理 o公式 9. 浮沉条件自由浸没在液体中的物体受 力和 力的作用。当F浮G物时, 物体上浮；当F浮_G物时，物体下沉；当F浮_G物时，物体悬浮。 ⑴上浮，最后结果一-漂浮，漂浮时V排＜V物 F浮6排m排g P液V排gF浮6物物g P物V物g 轮船大小用排水量表示满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里自重,受浮 力,排开水的体积,排开水的质量,要上浮一些。（填“增大”、“减 小”或“不变”） 密度计在不同液面上时排开的液体重,受浮力 ⑵全浸入（浸没）V排物 F浮P液V排g 潜水艇在河里和在海里潜行排开水的体积,排开水的质量；自重 ，受浮力 O （填“增大”、“减小”或“不变”） 10. “称重法”测浮力Fw 第八章压强 一、固体压强 1. 压力①叫压力，从定义中可以看出压力的方向 于物体的受力面）和作用点（在物体表面上）； ② 压力与重力二者是两种不同性质的力，当物体自由放在水平面上时FGmg ③ 压力的作用效果当压力一定时，受力面积越,作用效果越大（探究实验①用 一定的力将圆珠笔用拇指和食指夹住；②玻璃茶杯正倒放；③砖的正、侧、立放等） 当受力面积一定时，压力越，作用效果越大（实验用力） 可见压力的作用效果与 和 有关，物理学上用 来表示压力的 作用效果。 2. 压强（比值定义法） 叫压强，公式,单位 帕（Pa）,（计算按公式得出的单位是N/W,最后要用Pa） lN/m2Pa lcm2m2, 人双脚站立在地面上对地的压强约为10000 3. 增大或减小压强的方法（定性分析） 受力面积一定切肉和切青菜；汽车严禁超载；用力按图钉； 压力一定刀刃；针尖；履带；滑雪板；地基；枕木；啄木鸟的尖喙；骆驼的脚掌；人 站立、行走、用脚尖走、躺下；书包带；坐椅子和沙发；走在盲道上； 压力和受力面积成倍的变化（pirPgh）在水平桌面上平放着两块砖，①再拿来一块与 之并排放置，则对桌面的压强；摞在上面呢②拿走一块呢 o 二、液体的压强 1. 特点①液体内部向各个方向都有压强；压强随液体深度的增加而；②同种 液体在同一深度，液体向各个方向的压强 （液体对容器底和侧壁都有压强的）；③ 不同液体的压强还跟它的 有关系。 2. 应用拦河坝（为什么上窄下宽）；连通器（船闸、茶壶、锅炉水位计） 帕斯卡原理 二、空气的“力量” 1. 证明实验半球实验，实验者;其它纸托水、瓶了吞鸡蛋、 塑料“吸盘式”挂衣勾、玩具上的橡皮帽、“吸”饮料、抽药液、宇航员穿特制的太空服、 2. 测量实验实验，实验者；类似实验将盛满水的量筒倒插 入水中，向上提量筒，贝U量筒内①充满水、质量不变，②没充满，③空的，应为, 此时若在量筒底钻一个小孔，能否形成“喷泉”实验，o 测量工具气压计（高度计）。 3. 沸点与大气压、大气压与高度海拔越高，大气压越，沸点越 o例高山 上煮东西煮熟难、呼吸困难；高压锅的原理。 4. 流体压强与流速的关系液体（气体）在流速大的地方压强,在流速小的地方压 强 o例如对着两张平行拿着的纸，两张纸会 第九章机械与人 1. 常见杠杆 省力杠杆（费距离）扳手、撬棒、压水井井杆、锄刀、瓶盖起子、羊角锤、钢丝钳 费力杠杆（省距离）铁锹、筷子、火钳、镶子、裁缝用的剪刀、钓鱼竿 等臂杠杆托盘天平、定滑轮 综合应用指甲刀、脚踩自动掀盖垃圾桶、自行车的刹车装置（课下注意观察） 2. 杠杆是否平衡取决于 乘积是否相等相等则平衡，不相等则向乘积 大的那端倾斜。 3. 杠杆是否省力取决于动力臂和阻力臂的长短关系。 4. 杠杆的平衡条件o 巧用杠杆剪物体，把物体向轴（支点）挪一挪或加长手柄；背物体，把物体紧靠背（课 本P第5题）；撬物体，挪挪支点。 5. 滑轮及滑轮组 定滑轮不省力但能改变 动滑轮能省 力，但不能改变动力的方向 滑轮组既可以省力又可以改变动力的方向。 理想状态下（不考虑滑轮重、摩擦、绳重）FG, n的取法在动滑轮和定 滑轮之间画一条线，将它们脱离，口为绕在动滑轮上的绳子股数。 现实中（有摩擦和动滑轮重，机械效率为n） FG 6. 做功的两个必要因素 ⑴⑵ （不做功的情况推而未动、靠惯性运动、手提水桶沿水平方向运动） 7. 功的计算公式o当举高物体做功时公式为 o 单位,符号体重为600N的学生从一楼走到二楼，做功约为3600。 1 N・mJ lj/sw 8. 功率是表示做功 的物理量，大小等于 o 计算公式o国际单位,符号。其他还有,二者关系。 某中学生的跳绳功率约为50 o 9. 使用滑轮组的机械效率 有用功（W有）滑轮组提升重物所做的功，WsGh 总功（WQ人对滑轮组所做的功，W ,eFS 额外功（W额）为了完成我们的目的（做有用功）而不得不做的功叫额外功。例如克 服摩擦、提升动滑轮、绳子和容器所做的功。WW总- W有；忽略摩擦时WsGfth 机械效率（n） 叫机械效率。实际生活中n1,它是一个无 单位的百分数。 10. 一个机械，我们关心的是省力情况、功率大小、效率高低，三者没有必然的联系。 11. 某物体受动力F的作用，以V匀速直线运动，则Fv,可见汽