[精品]五年级第五单元复习题

姓名 第五单元复习要点 一、根据课文内容填空 黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了 有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了 作者对他们的 和。黄山三大奇松的“奇”表现在（第二自然段） 二、造句 屹立」 郁郁苍苍J 饱经风霜 三、描写山的成语写四个 一、填空本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的, 描绘了,表现了。本文写作特色鲜明_ 是,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是 使文章的语言生动形象，如诗如画。 二、写近义词 喧嚣（） 聆听（） 沉醉（） 写反义词喧嚣（） 凉丝丝（） 扩展（） 沉醉（） 三、黄果树瀑布的形态特点为。文中例句① 。 ② 黄果树瀑布的声响特点为 如列 四、形容气势大的成语写四个 一、为莫高窟设计一条广告语 二、填空课文生动介绍了敦煌莫高窟的,把莫高窟这一 展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的 J 三、“壁画上的飞天，有的;有的;有 的;有的;有的看着这些精 美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了,具体 介绍了,展现了。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢 如 四、积累有关丰富繁多的成语四个 一、把句子写具体 1、上海的金茂大厦可真高啊，o 2、早晨的雾可真大啊， 3、小溪里的水清得很， 4、教室里静悄悄的， 二、留意身边的公益用语，写两条 1、 第五单元复习要点 16、黄山奇松 一、根据课文内容填空 黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松, 姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河 山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在迎客松姿态优美，枝干遒 劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂, 热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观 赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天 然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地 告别。 二、造句 屹立中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍雪松长得郁郁苍苍，充满生机。 饱经风霜老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 三、描写山的成语 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧 悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画 四、辨析“屹立” “挺立”的异同 “耸立” 同这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。 异“屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着，常用来 比喻坚定不可动摇。 “矗立”着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。 “耸立,着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高 山或高大的建筑物。 “挺立”着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般， 可用于物和人。 17、黄果树瀑布 一、填空本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游 览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自 然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明一是采用移步 换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、 巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。 二、写近义词喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉） 写反义词喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉 （清醒） 三、黄果树瀑布的形态特点为宽。例①透过树的缝隙，便看到一 道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机 上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天 浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名 的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布的声响特点为大。例①刚进入黄果树风景区，我们便 听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响； 最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水 声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 四、容气势大的成语 浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 写瀑布的古诗 望庐山瀑布（唐李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下二千尺，疑是银河落九天。 写瀑布的现代诗瀑布（叶圣陶） 还没看见瀑布， 布脚下仰望， 山路忽然一转， 站在瀑 先听见瀑布的声音， 呀，一座珍珠的屏 啊望见了瀑布的全身 好伟大 好像叠叠的浪涌上岸滩， 一阵风， 这般景象没法比喻， 时时来 又像阵阵的风吹过松林。千丈青山衬着一道白银。把它吹 得如烟，如雾，如尘 18、莫高窟 _、为莫高窟设计一条广告语甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠 二、填空课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万 件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们 面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 三、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻 拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘浮，漫天遨游;有的 舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉 煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞 云，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画 的飞天呢如“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾 听；有的双掌合十，默默祈祷” 四、积累有关丰富繁多的成语 包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不 暇比比皆是 多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不 穷俯拾即是 练习五 、把句子写具体 1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄） 2、早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫 茫的一片） 3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。 （能看见鱼儿嬉戏，河虾散步） 4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。 二、公益用语示例 1、心宽了，车门也宽了。 2、交通你我他，安全靠大家。 3、爱花惜草，珍视生命。 4、播种一片绿荫，常留一份深情。 5、涟涟清水流，何忍投秽物。 6、水，生命的摇篮，请你珍视。 7、爱惜粮食，增进健康。 8、做普通人，讲普通话。