[精品]继续教育6分作业-4

1. 育人的第三课堂指的是学校教育环境，育人的第三课堂告诉我们环境也能起到育人的作 用。（填空） 2. 强调规范的时候不要忘了帮助学生用选择支持特长的发展，这就需要学校的管理用规范 保证合格，用选择支撑特长。（填空） 3. 一个一般的教师总是沾沾自喜自己曾经上过的那节课有多么成功，而一个优秀的教师永 远认为教学是一个令人遗憾的行为科学（填空） 4. 要提高教育质量，一定要实现国家教材的（C）。这是涉及影响课堂变革的一大要素。（单 选） A专业化 B学生化 C校本化 D精细化 5. （A）当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量，（单选） A下意识 B有意识 C教师讲授 D学生合作 6. 规范能提高质量，（D）和规范一样，同样能够提高质量。（单选） A特长 B选修 C必修 D选择 7. 1990年冯恩洪校长提出的学校办学思想是（C）。（单选） A培养全面发展的时代新人 B培养合格特长的时代新人 C规范加选择 D优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家 给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的（BC）。（多选） A社会的潮流 B青春的困惑 C成长的烦恼 D家庭的困难 9. 国家中长期教育改革和发展规划纲要里明确指出，走进21世纪，我们要培养的接班 人是（ABCD）的建设者和接班人。（多选） A德育为先 B能力为重 C全面发展有个性 D有特长 10. 对于学生的特长选择，学校管理者就是要为学生（ABCD ）侈选） A创造选择的环境 B提供选择的机会 C发展选择的能力 D提高政策保证 11. 为幸福人生奠基的教育需要让我们的学生适应社会环境。A （判断） 正确 错误 12. 在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。A （判断） 正确 错误 13. 学校教育发展学生特长要实行规范选择，应该照培养学生的是规范，选择处于次要地 位。B （判断） 正确 错误 14. 用企业文化看学校发展的时候，我们就知道中国的教育改革需要给力了。A（判断） 正确 错误 15. 简述建设隐性的第三课堂，创设积极教育环境的四项标准。（简答） 1. 让每一面墙都说话 2. 既严格规范又鼓励选择的环境 3. 给孩子们提供倾诉衷肠的坏境 4. 像建设圣地一样建设学校