pep三年级上册英语教案[共21页]

pep三年级上册英语教案 【篇一新版pep小学三年级英语教案上】 unit 1 hello the first period 教学 目标 1、 能听憧、会说句型hello/hi i。’ m 2、初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。 3、会唱“b. lets sing部分的歌曲。 4、培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和欲望。教学重、难点分析 教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话 学习，使学生在不同的情景中听懂、会说hello./hi i m 教学难点自我介绍用语农的发音不容易到位，学习起来较难， 要适时纠正。教学准备 1、准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。 2、准备教学录音带、录音机。 教学过程 一、课前热身（warm-up） [.打招呼。教师用 U hello /hi和学生打招呼.t hello, boys and girls. ss hello thello,sl. si hello t hi,s2. s2 hi 2. b. lets sing. （7）播放歌曲 膈〃。.，的录音，学生听录音，感知用英语和别人打招 呼的方法。 （2）再次播放歌曲录音，全班学生跟唱。 （3）学生分组比赛唱，比一比哪组唱得最整齐、最正确，教师表扬 唱得好的小组。 二、课前预习（ preview ） [.教师说“今天班里来了几位新朋友，我们一起来认识他们吧 ”然 后依次出小 miss white, wu yifan, sarah, Hu xin 和john的人物图 片，并分别 说 hello, miss white, hi, wuyifan... 。 2. 依次出示上面的人物图片，学生分别用句型hello/hi,...禾哒’些人 物打招呼。 二、新课呈现presentation 1. a. let s talk. 以用句型“服〃。/阮...和全”部学生打招呼，然后让学生在四人小组 内用句型hello/hi,和组”内的其他成员打招呼。 板书课题hello 用中文介绍，使学生知道“hell。是’彳街”的意思。 2自我介绍。 。.教师用句型“所〃进m行自”我介绍。 教师戴上 sarah 的人物头饰，说 “helloi m sarah. /hii m sg湖.“布示范时，可借助手势语言辅助学生理解。同时提醒 m的 发音应为[aim],不能读成[em] c.分别给几位学生戴上sarah, liu xin,miss white, wuyifan, john的人物头饰,让学生扮 演这些人物并到讲台前说“he/lo「m..；如 si hello i m sarah. s2 hello i m liu xin. ... ⑶先播放两遍对话录音，然后全班学生分角色朗读对话。 仞学生在三人小组内分角色朗读对话后，教师请两种学生上讲台表 演。 2. a. let s play. 少戴上john的人物头饰，并请一位女学生上讲台，给她戴上liu xin的人物头饰，师生进行对话。 2 同桌两个充当不同人物,仿照上面的对话进行练习。 四、稳固延伸consolidation extension 7.重点句型。 hello, i m miss white 7[触子，我是怀特小姐。 hello, i m wu yifa子,我是吴 凡。 hili m smz/z彳障子，我是萨拉。 2.情景练习o 让学生自己说说本课时所学用语的使用情景,并让学生自己拟定一 个使用所学用语的场所。学生在四人小组内进行练习。 五、课堂小结 summary 与学生配合总结本课时所学的主要内容。 K、布置作业homework [.把今天所学的歌曲唱给爸爸妈妈听,并带有适当的手势和动作。 2. 让学生从今天开始用英语和老师、同学打招呼。 板书设计 the second period 教学目标 /.进一步稳固表示打招呼、自我介绍的日常用语并能在不同的情境 中准确运用。 2.能听、说、认读单词“crayon ”， pencil , u eraser 并，u ruler 能用英语 介绍自己拥有的文具。 3. 初步了解不定冠词。和an的用法。 4. 能熟练运用句型Ui have...表达”自己拥有某物。 教学重、难点分析 重点能听、说、认读有关文具的四个单词crayon ”， “pencil , eraser , ru Jer 难点能准确地读出本课时的“三会”单词,尤其是crayon eraser两个单词的发音。 教学准备 1. 准备本课时教学所需的录音机和教学录音带。 2. 准备与本课时配套的文具实物和单词卡片。 3. miss white, wu yifan, sarah, john , chen jie 等人物的 头饰。 教学过程 一、课刖热身warm-up [.用“hell。、”如等，问候语和学生打招呼。 2.播放英语歌曲hello的录音，学生跟着录音全班齐唱。 二、课前预习 preview ,chen jie 等 [.请几位学生戴上 miss white, wuyifan, sarah, john 人物的头饰，两人一组相互打招呼。 2.学生在四人小组内互相打招呼问候。 二、新课呈现presentation 1. a. let s learn. zoom 少事先安排一位学生扮演zoom,并向学生介绍情景今天是 的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物拿出准备好 的书包）。zoom打开书包，依次拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子，然 后根据 zoom 拿出的又具说 crayon, pencil, eraser, ruler. o 仞通过实物介绍新词，带读并示范如何在四线三格中书写。 ⑶教师拿出一把尺子，说look i have a ruler, a ruler. 。再’ 分别出示铅笔和蜡笔的实物，用相同的方法帮助学生认知句型七 have...所”表示的含义。最后拿出一块橡皮，说look i have an eraser, an eraser.在读的时候强调不定冠词Q和an） 拿出一把尺子，说a ruler. 拿出一块橡皮，说 an eraser. ”， 让学生感知。和m的不同用法。然后讲解。和m的用法。 （4）学生同桌两人合作，进行模仿对话练习，如 i have a pencil. s2 hello, pencil, si i have a ruler. s2 hello, ruler. si i have an eraser. s2 hello, eraser. 5J播放i6a. let lea M分的”录音，学生跟读，要