[复习]有机化学导学案

第一节有机化合物的分类导学案 学习目标 1、知道有机化合物的分类方法 2、能够识别有机物的官能团 学习重点 能够说出有机物的官能团并能够根据官能团识别有机物的类别 教学过程 【预习检查】 1、下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是（1分） A. -OHB. C三CC. CCD.C-C 2、下列关于官能团的判断中说法错误的是（1分） A.醇的官能团是羟基（-0H）B,短酸的官能团是羟基（一0H） C.酚的官能团是羟基（-0H）D.烯炷的官能团是双键 3、下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是（1分） A.烷炷B.烯炷C.芳香炷D.卤代炷 【探究一】按碳的骨架分类 1. 按碳的骨架有机物是如何分类的 2. 脂环化合物与芳香化合物有什么不同 3. 按碳的骨架给炷进行分类。（炷只含有C、H两种元素的有机化合物） 【一展身手】 下列有机物中属于芳香化合物的是（ A B C D 【探究二】按官能团分类 1. 乙烯（CH2CH2）,乙醇（CH3CH2OH）、乙酸（CHsCOOH）分别属于什么类别官能团分别是 什么 2.区分 ch2oh ,二者分别属于哪一类。你能得到什么结论 3. 甲烷与甲醇的性质有什么不同为什么会有这些不同 【一展身手】课本学与问。 【课堂小结】 按碳的骨架分类 有机化合物 2.按官能团分类 类别 官能 团 【课堂练习】 1、某有机物的结构简式为CH2CHCOOH,它含有的官能团正确的是（） CC ①C②一 0H③/、COOH A.③④B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2、具有复合官能团的复杂有机物官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学 性质可分别从各官能团讨论。 9*1 o 如 具有三个官能团、和一,所以这 个化合物可看作 类，类和 类。 【课后作业】课本P6 1 2、3及练习册第一节练习 【课后预习】 有机物化合物中碳原子的成键特点 1. 碳原子最外层有 个电子，能与其他原子形成 个共价键。 2. 碳碳之间的结合方式有 键、键、 键，多个碳原子可以相互结合成 长短不一的碳链，碳链也可以带有,还可以结合成,碳链和碳环也 可以相互结合。 3. 甲烷的分子式为,电子式为,结构式为 分子里1个碳 原子与4个氢原子构成以碳原子为中心4个氢原子位于四个顶点的 立体结构，4个 碳氢键是 的，两碳氢键间的夹角为 o 4. 有机化合物形成同分异构的途径有 异构、异构和 异构。 第二节有机化合物结构特点（第1课时）导学案 学习目标 1、了解碳原子的成键特点及甲烷的结构特点； 2、掌握有机物的结构式和结构简式； 3、了解有机物的同分异构现象及有几种同分异构现象； 4、能够判断同分异构现象。 学习重点、难点 有机物的同分异构现象 教学过程 【预习检查】 1、写出甲烷的分子式、电子式、结构式（3分） 2、下列关于有机物的说法正确的是（1分） A.凡是含碳元素的化合物都属于有机物B.有机物只含有碳、氢两元素 C. 有机物不但存在于动植物体内，而且可以通过人工的方法合成 D. 炷是指燃烧后只生成CO和压0的有机物 3、下列各组物质中，属于同分异构体的是（）（1分） A.。2 和。3B. ,CH2CHCH2CH3 和 CH3CHCHCH3 C. CH3CH2CH3 和 CH3（CH2）2CH3D. CH3CH2OH 和 CH3OCH3 【探究一】 1. 利用模型组装甲烷分子。了解甲烷的分子结构。（A） 2. 甲烷分子中的一个、两个、三个、四个氢原子被氯原子取代后有分别有几种结构是否 都是正四面体结构如何证明甲烷是正四面体结构而不是平面正方形结构（C） 4, 观察乙烯、乙焕及苯的结构，总结碳原子的成键特点。（B） 【探究二】有机物结构的书写方法 1. 阅读课本Pw资料卡片，思考结构式、结构简式、键线式有什么区别B 2. 某有机物的键线式为“ ”，确定该有机物的分子式。 【动手一试】 1、正戊烷的结构简式为CH3CH2CH2CH2CH3分别写出正戊烷的结构式、键线式 2、写出该有机物的结构式、结构简式、分子式 知识储备同分异构体指分子式相同，结构不同的有机物化合物。 【思考】你如何理解同分异构体的概念，从字面看，你认为判断有机物之间是否为同分异构 体应具备那2个条件 【试一试】①CONH22②NH4CNO③CH3CH2CH3 ④CH3CH2CH2CH3 ch3 ch3cch3 CH3CH3『田 ⑤ I CHjCHsCHjCHj ⑦ ch3ch2ch2 ch3ch2ch2ch3 其中，互为同分异构体的是; 【阅读思考】阅读课本P9最后一段，了解为什么有机物的种类繁多 【课堂小结】 1、有机物的成键特点 2、有机物的表示方法结构式、结构简式、键线式 3、同分异构体 【课堂练习】 1、关于同分异构体的下列说法中正确的是 A. 结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体 B. 同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一 同分异构体现象只存在于有机化合物中 同分异构体现象只存在于无机化合物中 2、深海鱼油的键线式为6 其中有 碳原子，个氢原子，个氧原子，分子式为 【课后预习】 1、有机物的同分异构体分为 异构，异构，异构。 2、减链法写有机物的同分异构体以CsHk为例 第二节有机化合物结构特点第2课时导学案 学习目标 1、能够用减链法写有机化合物的同分异构体 2、理解等效原子 3、了解有机物异构的种类，并能够判别。 学习重点 用减链法写有机化合物的同分异构体 学习难点等效氢原子的判断 教学过程 【预习检查】 1、下列哪个选项属于碳链异构 A. CH3CH2 CH2CH3 和 CH3CHCH32 B. CH2 CCH32 和 CH3CHCHCH3 C. CH3CH2OH 和 CH3OCH3 D. CH3CH2 CH2COOH 和 CH3COOCH2 CH3 2 C5Hi2共有 种同分异构体 A、1 B、2 C、3 D、4 【探究一】碳链异构 1 分组利用模型组装C5H12的同分异构体。 （2）通过组装C5H12的同分异构体你认为在确定烷炷的同分异构体时应该采用什么方法 （3）C5H12中的一个氢原子被氯原子取代后只有一种同分异构体，写出该物质的结构简式。 （找等效氢原子（氢原子的位置）） 【试一试】利用以上方法试写出C6H14的所有同分异构体。 【探究二】官能团位置异构试着写出C4H8的属于烯炷的所有同分异构体。 【探究三】官能团异构 （1）试写出C