[精品]中考语文病句答题指导

的关键。该句在修改时应该删掉“否”，该为诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能建 功立业的关键。 例3.下列句子中，没有语病的一项是（） A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 近几年，王芳几乎没有不忘搜集整理民歌，所以积累了大量资料。 C. 睡眠有三忌一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 D. 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 本题A项中属于肯定、否定的双方面和单方面搭配不当，可改为根治网吧“顽症”，是 保证青少年健康成长的条件之一。B项中“没有不”双重否定表示肯定，而“没有不忘”即为 误用了否定词。C项“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应去掉，否则意思完全相反，所 以本题正确答案是Do 中考语文病句答题诀窍分析（二） 一. 注意关联词的前后搭配。 在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位 置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关 联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两 个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。 例1想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（92年高考试题） 分析例1是一个递进关系的复句，应用“不但而且”，而“不是”应与“而是”搭配, 例句就犯了张冠李戴的毛病了。 例2 “无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中 “和”应为“还是”。 能力提升 1. 只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 2. 既然你来了，我也该走了。 3, 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 4. 不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。 5. “管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。 6. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 中考语文病句答题诀窍分析（一） 一、看到介词，关注成分的完整性 介词使用不当，极易造成成分残缺的语病。例如在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的 面纱。修改时直接删去介词“在”，主语就明确清晰了。 例1.下列句子有语病的一项是（） A. 我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。 B. 大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。 C. 通过这次旅游，使我获得了不少收获。 D. 连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。 本题正确答案是C,介词“通过”，使”与后面的短语组成介宾短语，使原来 的主语变为状语，整个句子没有主语。修改时去掉其中一个介词即可。 二、看到动词，关注搭配的合理性 同学们在做“语病”这道题时，一看到句子中的动词，就应该有意识地思考该动词能不 能带宾语，能带什么样的宾语，它和主语、宾语或修饰语能否进行合理性搭配。例如这样做 会拖延培养人才的质量。此句中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖 延时间”或“影响质量”。 例2.下列句子没有语病的一项是（） A. 我国棉花的生产，过去不能自给。 B. 我们应该纪念三八节的到来。 C. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 D. 他那认真钻研的精神，值得我们每个同学学习。 本题中A项，不能自给的是“棉花”而不是“生产” ；B项，“纪念”的只能是“三八节” 而不是“到来” ；C项，“养活”的只能是人，不能是“生活”，所以本题正确答案是D。 三、看到否定词，关注表达的清晰性 句子表达的意思是“肯定”还是“否定”是常见的一个语病考点。审读时一定要注意含有 否定意味的这类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如在激烈的市场竞争中， 我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此句前面已用了 “缺乏”这一表否定意义的词 语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。一个句子如果出现肯定或否定语气的两面词，如 能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣等等，就应分析该句是否存在“两面与一面”或“一 面与两面”前后不搭配的语病。例如诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业 3, 对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗 4. 我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 5. 近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。 四. 注意句中的介词。 介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分 有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来， 造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有 上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。 例通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（2004年广东湛江 中考试题） 分析介词“通过”，使”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个 句子没有主语。应该去掉其中一个介词。 能力提升 1. 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 2. 通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。 3. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 4. 经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 5. 从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。 五. 注意并列短语的搭配、语序情况。 这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的 语病。若由动词性并列短语作谓语时，就要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前 面或后面的中心语搭配。 例1我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（2004年长沙中考试题） 例2同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 分析例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解 决。 二. 注意出现“禁止防止类词的句子。 有些词语，如“禁止” “防止” “忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者 常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是 阻止什么，再确定否定词的去留。 例为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（2003 年 北京海淀区中考试题） 分析例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句, 表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。 能力提升 1. 睡眠三忌一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 2. 一些家长没有意识到这是一种病，而采用简