[精品]九年级英语复习指导

九年级英语复习指导 中考在即，如何有效地搞好九年级英语考前复习，把握准知识的重点、难点 和考点，争取中考取得优异的成绩呢针对现在试题稳中求新、求变、求活、求 进、体现新课改的特点，如何搞好中考英语复习是一个很关键的问题。在此，本 人向各位同仁谈谈我这几年来对中考英语复习的做法，供各位参考。 首先从近几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤 其是我市从去年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求 也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出 了对运用知识的能力的考查。其次是分析中考英语说明。最后是自己的做法。在 此，我根据近几年中考试题型特点及我校学生的实际情况，采取“三轮中考英语 复习法”对毕业班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课 本基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性 训练复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点 复习有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好 地掌握所学的知识并考出优异成绩。 第一轮是对课本基础知识复习阶段（4月份）。是针对学生对已学基础知识， 以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依 纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识 的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的 知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识， 并通过自编配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，还要采取 一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点（一）根据复习内容， 布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习；（二）循环自我检测考试，即每学 完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和 自觉性。（三）阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三 英语的基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲 解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知 识点进行训练，以达到熟练为止。并能提高答题的速度。 第二轮是对考点进行专项训练复习阶段（5月份）。要求突出重点，牢固掌握， 同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习，所以学生对基础知识掌握得比 较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强 化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部 分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学 生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握 不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题， 要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲 多练的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理 解题目与题目之间的联系。（如做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等, 做“补全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词形变 换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解），同时 又针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类 旁通，举一反三。这轮的复习重要是专项复习。从中考题型近年来看，考题在听、 读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分，因此在复习的过程 中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的 能力的训练。这一点我主要是利用平时的早晚读时间进行训练。再有从这几年的 试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从短文填空、完形填空、阅读理解 （增加到三篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的 词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类 题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读 理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达这是一种新型的试题，因此在 第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学 生缩写课文大意，写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练习。 另一方面也要对单项选择、词形变换、情景交际作专项的训练。同样做到“讲 练评”。 湘教在湘教在线教学论文第三轮是对考前指导与综合性训练复习（6月1日 6月18日），主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生 审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力 考查并重，从而使复习达到良性的循环知识能力知识。因为有了前两 轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教师全力投入到综合 性的复习。具体做法是（一）根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对 学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。（二）对以前考生易做错的题， 再次以试题的形式出现，让考生再做和练。（三）在后阶段对考生进行心理培训 和调节以及在答题时应注意的细节。 总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习， 由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加 强。同时在心理上也得到相应的调节。 中考前约有两、三周的复习时间，那么，我们如何利用这段时间进行有效复 习呢如何把握准知识的重点、难点和考点，争取在2008年中考取得优异的成 绩呢 一、紧跟老师复习节奏，制定复习计划，编写复习纲要 同学们要合理制定并及时调整复习计划，不仅有月计划，周计划，还应 有每天的学习计划。以单元或模块为单位，在课前编写复习纲要。依据中考英语 学业考试纲要要求，应掌握的单词约1600个，词组200-300个，有用句 型近100个。如果没有计划性，很难在短暂的时间之内复习周全。同时，制定 复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或稍微 提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你 提高复习效率，抓住知识的重点和难点。 二、研读考纲，吃透教材（依纲据本）， 教材是英语新课标的载体，它涵盖新课标的绝大多数要求，复习教材，能 够系统地复习所学过的话题、功能、语法、词汇、句型及语篇，巩固所学语言知 识，发展语言能力，逐步学会用英语知识解决英语实际问题的能力。 1、抓住要点，强化基础知识的训练 对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识体系的办法，使基 础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。 对每年的中考考纲要充分了解，做到心中有数。坚持按计划复习课本知识， 勤记单词、词组、句型等要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。 2、加强语法归纳与练习 语法知识是遣词造句的纲目，通过掌握语法知识可以正确理解和运用句 子，而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识，才能写 出合乎语法的表达方式。尤其应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法， 达到举一反三的效果。 3、重视情