2021年小学数学第2课时亿以内数的读法

第1单元 大数的认识 第2课时亿以内数的读法 【讲授内容】教材第5〜6页例2、例3。 【讲授目的】 1. 让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。 2. 培育学生类推迁移的功底。 【重点难点】 重点含两级的数的读法。 难点数位上有0的数的读法。 【讲授过程】 一、情景引入 读出下面各数。 2308560070091567 1. 说说你是如何读的。小结万以内数的读法 二、自主探讨，学习新知 1. 讲授例2。 1 出示例2。 组织学生先试读例2中一个数的两种读法，想一想哪种读法对 照轻便然后小组会商万级的数和个级的数在读法上有什么 一样点和差别点。 2 引导学生试读例2剩下的两个数。 3 练一练教材第6页“做一做”第1题。 组织学生独立练习，教师指名答复，集体订正。 2. 讲授例3,含有两级的数的读法。 像如许含有万级和个级的数该如何读呢小组中彼此试读，并会 商、总结两级数的读法。 2 组织学生完成教材第5页的填空。 3 说一说读亿以内的数时，应该注重什么 三、巩固新知 1. 教材第6页“做一做”第2题。 1 组织学生分小组练习。 2 教师巡视，查抄学生计在什么问题。 2. 参加没有数位次序表，只出现数字你会读吗教材第6页“做 一做”第3题 1尝试完成。 小组中彼此试读，注重倾听同伴读的是否正确。 说说你是怎么读的，你有什么方式可以使读数又对又快先分 级画出对照容易读，大概操纵数位次序表 3. 正确地读出教材第2页上 各省的人口数。 1 组织学生独立练习。 2 教师指名板演。 3 集体订正。 四、课堂小结 这节课你学习了什么你能谈谈怎么读含有两级的数吗 小结含有两级数的读法先读万级，再读个级；万级的数，要 根据个级的数的读法来读，再在背面加上一个“万”字；每级 末尾不管有几个0,都不读，其他数位上有一个0或接连几个0, 都只读一个“零”。 【讲授反思】 通过小组合作、探讨学习，既让学生懂得了亿以内数的读法, 也培育了学生的合作意识，引发了学生学好数学的兴趣。