Unit2集体备课定稿

2016国培乡村教师英语工作坊 教学设计 学校东街小学 科 目英语 年级四年级 执教高梅 执教修改 Unit 2 My schoolbag 第一课时 教学目标 1. 听、说、读、写单词和词组schoolbag, English book, maths book, storybook,Chinese book 2. 听、说、读、写句型What s in your schoolbag An English book---I have a new schoolbag,能 用相关的词组对句型进行替换练习. 3. 准确自如地运用Let talk中的句型描述自己的 书包，并和他人进行实际交流。 教学重、难点 1. 听、说、读、写句型What s in your schoolbag 2. 正确认识本课单词，运用所学单词介绍自己的书 包和书。 3. 正确使用专用名词English, Chinese。 教学准备 图片、多媒体课件、录音机、书包和课本 教学过程 一.热身 / 复习（Warm-up/Revision） 1. 师生对话，复习第一单元内容，师说短语（Let do） 学生做动作. 2, 出示文具盒师问What s this（生回答）What colour is it生回答Its black and red.（注意 颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子Its a blue.教师要随时给与纠正） 师再问Where is it 生回答It s on/in/under/near the 3.做游戏师出示实物pencil, pen, pencil case, ruler, book, eraser等让学生说出单词。 二.呈现新课（Presentation） 1. 师出示一个熊猫书包问What s this in English生回答It s a书包。师出示单词卡，教 读schoolbag,师板书单词并领读。 2. Guess, What s in my shchoolbagIt, s an English book 师再问What，s in your shchoolbag有学生说出 I have（有学生说出英语，师及时表扬You clever） 3. 师播放录音，带着问题听How many books does he have学生在老师的帮助下回答问题。 4. 当学生说出书包里的物品时，及时学习English book, maths book, storybook, Chinese book 等单 词，师板书领读。放多媒体跟读。重点强调English book Chinese book专用名次的书写。 5. 看教学课件，让学生分组朗读对话。 6. 教师出示一只玩具熊猫，问学生Whats this对 能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出 来，教师Its a panda. Its a fat panda□在说 句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学 生看着熊猫重复教师刚才说的句子。 7. 让学生分组表演对话。还可以自编对话。如 AHell I m mary. I have a new school. BHi, oh it s nice. What s in your schoolbag AA pencil case and many books. BHow many books do you have AI have 4. An English book, a Chinese book,a maths book and a notebook. 8. 找几组学生到前表演对话，共同交流。师及时给予 评价。 三. 趣味操练Practice 游戏一看谁拿得快 师说Show me your English book. Show me your Chinese book学生听到后，用最快的速度找到 并举起相应物品，看谁拿得快。 游戏二大小声，师大声，生小声。 四. 评价 1. 这节课我的收获是 2. 这节课我的不足是 五. Homework 1. 用英语给妈妈介绍一下你的书包里有什么。 2. 读熟对话，巩固句型。 六. 板书设计 Unit 2 My schoolbag schoolbag, English book, maths book, storybook, Chinese book What s in your schoolbag An English book---I have a new schoolbag.