Unit2单元教案5精选

Unit 2 My week 单位分析 进修目标 1. 控制A、B部分“Lets learn” , “Lets talk”中的词汇跟句子。 2. 能听、说、读、写对于礼拜跟一样平常运动的相干咨询题并能准确答 复。 3. 锻炼老师听、说、读、写单词的才能，开端培养老师快速记词、写词的 技能。 4. 学会与同学议论礼拜跟课程。 5. 能听、说、读、写本单词的四会词语。 6. 能读清楚Story time”部分的兴趣故事。 7. 能听清楚、会唱歌曲“Days of the week”。 8. 练习跟控制长兀音/i/的发音。 9. 培养老师热爱进修、爱护时刻 的精良品质。 10. 教导老师要按照课程表公道安排一样平常运动。 11. 领导老师踊跃使用所学的英语常识议论一样平常运动的安排情况。 进修重点 1. 控制A、B部分“Lets learn” , “Lets talk”中的词汇跟句子。 2. 能敏锐应用本单位的要紧句型议论礼拜跟课程。 进修难点 1. 比较跟辨别短元音/i/跟长元音/i/,能发准音、发好音。 2. 培养老师热爱进修、爱护时刻 的精良品质。 进修 安排第一课时A. Lefs learn A. Lefs play 第二课时A. Lefs try A. Lefs talk 第三课时B. Lefs learn B. Group work 第四课时B. Lefs try B. Lefs talk 第五课时A. Lefs spell B. Lefs wrap it up 第六课时B. Read and write B. Lefs check C. Story time Unit 2 My week 第一课时 进修目标及请求 1、 能听清楚 咨询 句What day is it today What do we have on Mondays并能 作出准确答复； 2、四会单词，周一至周五，并能纯熟应用； 3、实现相干训练； 4、进修 歌曲My days of the week”。 进修重点 本课时的进修 重点是Lets learn部分的五个四会单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，请求 老师 开动头脑 巧记单词，并联合 所给句型 敏锐应用这多少个单词。 进修难点 本课时的进修难点是准确拼写从礼拜一至礼拜五这五个英语单词。理解跟 应用各科目标名称来表述课程安排。理解汉语中“上课〃这一举动的准确 表述方法，We have... o 进修准备 1、教师准备 进修过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词 卡； 2、教师跟老师分不准备 做游戏用的标有礼拜的圆盘，以及单词卡； 3、教师准备相干媒体的播放装备，如灌音机、投影仪、幻灯片等。 进修方法 情况进修法，小组合作法 进修过程计划 1、Warmup〔热身） 〔1）教师播放Start部分的歌谣Lefs chant,老师 感知礼拜一至礼拜 五的表述。 还可抉择播放前多少册老师用书中与本单位内容有关的Lets chant、Lefs sing、Lefs do部分的灌音，老师听音，有节奏地吟唱，并做出响应举动。 如四年级上册复习一中有关礼拜的歌谣，让老师温故知新，以减轻教与学的难 度。 〔2）教师应用 四年级下册第二单位 中的句型“It，s 8 oclock. Ifs time for Chinese/引出句型We have Chinese, English...on Mondays,联合 课程表，进 展一样平常书面语训练，内容可参考如下 A Hello, B. What time is it B Hello, A. Its 820. Ifs time for English class. 2、Presentation〔新课呈现） 〔1）教师联合Lefs start的图片跟 情况，提咨询uWhat classes do you like，z 领导老师复习有关课程的词汇。让老师理解一些新开课的名称或较难控制 的名称，0 science, moral education, social studieso再让老师 看图中七个小矮人 的帽子，上面有礼拜名称的缩写，让同学们猜一猜每个名称的全称是怎样拼 写的。 〔2）出示Lefs learn部分的挂图，向老师 介绍 礼拜一至礼拜 五的名称，播 放声音，让老师 跟读。教师范写五个单词。可用玄色 粉笔标出五个单词的后 缀-day,领导老师仔细不雅看，发觉单词形成上的这一独特点。教师鼓 励 老师 巧记、速记单词。可在班内进展“谁的经历力最好〃的拼写单词比 赛。最后让老师在单词卡反面仿写单词。 3、Lefs play （兴趣 练习） 〔1）读课表 让老师 按座次，依次说出Lefs learn图片中的课程表，每人说一个。教师可给 老师 们起个头，说66Ifs a time schedule. Lefs have a look/第一名老师 说,Ifs 800. Ifs time for Chinese. We have Chinese on Monday.v 第二名老师 说，Tts 850. Its time for English. We have English on Monday.第三名老师 说，Tts 950. Ifs time for math. We have math on Monday/第四名老师 说，Its 1040. Its time for music. We have Chinese on music.z/ 〔2） Lefs play 老师手持标有礼拜的圆盘，随便滚动指针，按照指针停下的位置用句型 t4What day is it today Ifs....进展交换，波动所学新单词。还可参加 询咨询 跟 答复课表的句子，如 What do we have on Monday We have.... 〔3） Lefs sing 老师听灌音或者看进修VCD,学唱歌曲t4My Days of the Week。可按照进 修理论情况不在本课选用此部分。 4、Consolidation and extension〔波动与扩年夜 ） 〔1）让老师 做A Lets learn部分的运动 手册配套训练。 〔2）让老师 听Lets learn部分的灌音，读给冤家或家长听。 〔3）让老师按照集团爱好计划英文课程表，在班级进展展示。 〔4）让老师参照Lets Play部分说一说，做一做，猜一猜。还可让老师报出某 天的课程，让年夜伙儿猜一猜是礼拜多少。 〔5）让老师 把新学的歌谣或歌曲唱给家长或冤家听。 5、小结 板书计划 Unit 2 My week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 第二课时 进修目标及请求 1、能听清楚 ，会说