C++课程设计指导

C程序设计课程设计指导 一、概述 课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相 成的、必不可少的一个教学环节。通常，课程设计中的问题比平时的习题复杂的 多，也更接近实际。课程设计着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书 上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面， 能使书上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。平时的习 题较偏重于如何编写功能单一的“小”算法，局限于一个或两个知识点，而课程 设计题是软件设计的综合训练，包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计、 程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作 风的培养。此外，还有很重要的一点是计算机是比任何教师更严厉的检查者。 为达到上述目的，使学生更好地掌握程序设计的基本方法和C语言的应用， 本课程安排了课程设计环节，提供了各类题目供学生选择。每个设计题采取了统 一的格式，由问题描述、基本要求、测试数据、实现提示和选做内容等五个部分 组成。问题描述旨在为学生建立问题提出的背景，指明问题“是什么”。基本要 求则对问题进一步求精，划出问题的边界，指出具体的参量或前提条件，并规定 该题的最低限度要求。测试数据部分旨在为检查学生上机作业提供方便。在实现 提示部分，对实现中的难点及其解法思路等问题作了简要提示，提示的实现方法 未必是最好的，学生不应拘泥与此，而应努力设计和开发更好的方法和结构。选 做部分向那些尚有余力的读者提出了更高的要求，同时也能开拓其它读者的思 路，在完成基本要求时就力求避免就事论事的不良思想方法，尽可能寻求具有普 遍意义的解法，使得程序结构合理，容易修改、扩充和重用。 二、课程设计总体要求 1、统一采用Visual C编程环境，使用C/C语言，源程序要有适当的注释， 使程序容易阅读。 2、系统设计要能完成题目所要求的功能，学生可自动增加新功能模块（视情 况可另外加分）。 3、至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好），编程简练，可 用，尽可能的使系统的功能更加完善和全面。 4、使用说明书、流程图要清楚。 5、写出课程设计报告，具体要求见相关说明。 6、特别要求自己独立完成。 三、课程设计报告的内容及要求 3.1.需求和规格说明 描述问题，简述题目要解决的问题是什么规定软件做什么。原题条 件不足时补全 3. 2.设计 1. 设计思想程序结构（如类图），重要的数据结构。主要算法思想（文 字描述，不要画框图） 2. 设计表示类名及其作用，类中数据成员名称及作用，类中成员函数 原型及其功能，可以用表格形式表达。 3. 实现注释各项要求的实现程度、在完成基本要求的基础上还实现了 什么功能 4. 详细设计表示主要算法的框架及实现此算法的成员函数接口。 3. 3.用户手册 即使用说明（包括数据输入时的格式要求）。 3.4.调试及测试 调试过程中遇到的主要问题是如何解决的；对设计和编码的回顾讨论 和分析；程序运行的时空效率分析；测试数据集；运行实例；改进设想； 经验和体会等。 附录 1. 源程序清单打印文本和磁盘文件，磁盘文件是必须的。源程序要加 注释，除原有注释外再用钢笔加一些必要的注释和断言。 2. 测试数据即列出测试数据集 3. 运行结果上面测试数据输入后程序运行的结果 四、注意事项 1. 以上要求为一般的要求，针对具体问题和具体的开发过程，某些方面 可以做适当的增减。 2. 各种文档资料要在程序开发过程中逐渐形成，而不是最后补写（但不排 斥最后誉清）。 3. 课程设计报告统一使用A4复印纸，不得使用其他纸张 4. 时间2013.6.24-3013.6.28 5. 地点计算中心601（星期三、四、五上午） 五、课程设计题目（注每题5位同学，具体要求见任务书） 1. 学生成绩管理系统 2. 图书信息查询系统 3. 销售管理系统 4. 职工管理信息系统 5. 校运动会运动项目管理系统 6. 影碟出租管理 7. 学生考勤信息管理 8 .银行ATM自动取款业务 9. 宾馆管理系统 10. 学生课程选修系统 11. 公司工资管理系统 12. 通信录管理系统 13. 仓库货物管理系统 14-15.自拟