9.《鲸》导学案设计

9.鲸 chul zhi bu ru pan duan shang e tai sheng gud lu kuan chang xin fei shou mi ng 2,辨字组词。 分类 吃食 呼吸 共同点 须鲸 齿鲸 【教学时间】 主备人任海燕 【学习目标】 1. 我能认识3个生字，会写10个生字。正 确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、 经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解鲸的形体、种类、进化过程和生活 习性，认识列数字、作比较、打比方等基 本的说明方法。 【学习重难点】掌握生字词，了解鲸的形 体、种类、进化过程和生活习性。学习用 多种说明方法说明事物特点的表达方法 一、基础达标（自主完成，同桌互查） 1. 请你根据拼音把词语写正确、写美。 鲸（ 哺（ 凉（ 捕（ 肺（ 胎（ 柿（ 始（ 3.借助工具书理解词语的意思。 胎生 二、设问导读（品析课文，学习链接） （一）初读感知（填空） 1. 文章分别从鲸的、、 、这几个方面具体介绍鲸的。 3.我们己经认识的说明方法有、 （二）精读感悟 1. 批注勾画自主学习第1自然段，思考 鲸的外形有什么特点作者运用了哪些说 明方法写具体的（引导发现多种说明方 法说明事物特点的表达方法） 2. 说说鲸是怎么进化的，把你自己当作鲸, 给同组同学说一说“你”的进化过程。 3. 默读课文3-7自然段，想想课文从哪几 个方面介绍了鲸的生活习性完成表格。 汇报教学穿插句子体会说说有无加点的 词语，句子的意思有什么不同，你从中受 到什么启发 （1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）鲸隔一定的时间吵须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，骅 几头聚在1起。 4. 鲸在睡觉时是什么样想象一下鲸睡觉 的样子，并把它画下来。 5. 鲸是哺乳动物一是因为； 二是因为 三是因为 三、巩固练习（学法迁移，运用提升） 【目标】学习运用说明方法介绍事物。 【例】最大的鲸有十六万公斤重，最小的 也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤 重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在 它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四 个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得 很宽敞。 【练】文章第一自然段运用了列数据，作 比较，举例子等说明方法，请你也用上这 些说明方法来模仿着介绍一种事物。 四、拓展延伸（课外拓展，提高能力） （一）阅读短文，完成课后练习题。 蓝 鲸 鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而 蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头大蓝鲸科就是一座小山。它的体 长可达30多米，体重有170多吨，相当于 300头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴，容 得下十几个成年人在里面睡觉。3米多长 的鲸须，就像一把大型的软扫帚。 蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。 它在水中行动非常迅速，每小时可达27千 米。它经常潜入水中。每次浮出水面换气 时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水 柱，远远望去，宛如一股喷泉。蓝鲸的力 气很大，它的拉力大约相当于一台中型火 车头。 蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴 一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水 就会一捅而入。这时它嘴巴一闭，舌头向 上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出， 而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚 子里去。人们把这种吃东西的方法叫做“鲸 吞”。蓝鲸的饭量大得惊人，它每天要吃4 顿饭，每顿竟能吃下4吨鱼虾。 蓝鲸浑身都是宝，由于过量的捕杀， 蓝鲸已经濒（bin）临灭绝的境地。目前， 人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。 1. 朗读理解，批注学习文章从那几个方 面描写蓝鲸分别运用了那些说明方法 2. 下列句子运用了什么说明方法，填一填。 （1）一头大蓝鲸简直就是一座小山。（） （2）它的嘴巴，容得下十几个成年人在里 面睡觉。（） （3）它在水中行动非常迅速，每小时可达 27千米。（） （二）知识积累 呈现“资料袋”内容，倡导保护动物，增 强学生环保意识。 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下 一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的 污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类 中体型最大的鲸，在20世纪有近36万头 被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生 存了 5000万多年的鲸，许多种类已濒临灭 绝。