22语文复习方略新高考版60篇教师用书文档复习任务群一任务组三任务五

温馨提示 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 任务五观点评价探究题一合理评价，深入探究 任务活动 活动落实关键能力明确答题要点准确把握角 度 任务情境 新高考卷把论述类文本与实用类文本统整合在II涟续性文本之下而且加大 K文字阅读最、题量和分值，同时扩大了考查的范围.从原先单地考查信息筛选整 合.扩大到对文本观点态度的评价与探究。因此,也相应地产生了观点评价探究题。 如何答好这类题.就成了复习中的个重要“任务”。..任务完成的关键在于宏观 上整体把握局部上精细阅读,明确答题要点.准确把握角安 活动 落实关键能力 明确答题要点 准确把握角度 对文章的思想内容进行评价，就是要求阅读文章后，能够判断文章观点是否 正确，认识是否全面,论述是否透彻，内容是否健康,对读者有什么有益的启示， 在今天有什么现实意义。要正确评价文章的思想内容，就要用辩证的、发展的、 联系的眼光看问题，不能片面、孤立、静止地看问题。 设问 方式 1 作者在文中对X X问题有怎样的看法谈谈你的理解。 2 作者引用某材料或某人的话，其目的是什么你对此有怎样的看法 3 阅读材料,简要概括作者的观点并结合你的生活经验，谈谈你对这一问 题的态度。 辨别 标志 题干中往往有“分析”“观点” “看法”等词语。 审题 要点 仔细阅读文本，准确找出表露作者观点态度的语句，这是分析评价的基础。 答题 要点 1准确把握。作者在文中的观点态度一般隐含在所引用的材料、所做的 分析中。因而准确把握论述文及新闻报道的角度、筛选出作者的分析议论 （特别是观点句、结论句），是分析评价的前提。 （2）具体分析。分析和评价都必须紧密结合新闻事实,避免离开事实去进行 漫无边际的分析，或是把自己的一些猜测和没有证据的材料无限夸大。 （3）客观评价。对于作品的思想内容和作者的观点态度，应予以客观公正的 评价，即以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，而不应依据 个人的好恶去随意评说。 评价文本观点的前提是准确把握。准确把握从以下四个角度入手 把握 角度 整体感 知 浏览多则材料，宏观把握它们各自的重心及共同的主题或话题。 抓关键 句 一是概括性强而又表述某种看法的句子，这样的句子一般出现在全 文的开头、结尾,或段落首尾;二是在文中反复出现的句子。 分析材 料 文中运用的资料，不论是事实还是文献资料，都是为印证一定的观 点服务的。因此，从分析材料入手，是分析概括作者观点态度的重要 途径之一。 评价入 手 有时候，作者把自己的观点隐含在具体的评述之中而不是直接说 出。这就要求从具体的评价入手，提炼精要，进行概括。 U（通读文本内容）通读文本内容，整体把握内 /\ 容和作者的观点态度 牲题\, 渝范 广T明确作者观点卜画出文中要点,归纳整理作 v＞者在文中表露的观点态度 I［做出合理评价）一紧扣文本内容,根据具体要 求，给予合理客观评价 阅读下面的文字，完成1〜5题。（19分） 材料一 荒漠化desertification是由于干旱少雨、植被破坏、过度放牧、大风吹 蚀、流水侵蚀、土壤盐渍化等因素造成的大片土壤生产力下降或丧失的自然非 自然现象。 中国是世界上荒漠化面积最大、受风沙危害严重的国家，荒漠化土地面积 大、受荒漠化影响人口多。沙区是我国贫困县和贫困人口的重点分布区域，在全 国832个贫困县中有290个在沙区，占到35,全国7 000多万贫困人口中有超过 2 000万主要生活在西北荒漠地区，占到近30。沙区贫困的根源在于土地沙化, 不从根本上遏制土地沙化，就无法铲除“穷根”，也难以摘掉“穷帽”。 荒漠化防治是指发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区、南方湿润 地区、青藏高原地区的土地退化的治理措施。 荒漠化治理是世界性难题，制止沙漠扩张、绿化沙漠已成为21世纪人类争 取生存环境、扩大生存空间的首要问题。 中国政府采取了一系列行之有效的举措,实施大规模的生态修复工程，走出 了一条生态建设与经济发展并重、治沙与治穷共赢的中国特色荒漠化防治道路。 选编自百度百科等网站 材料二 生态文明是人类社会进步的重大成果,是实现人与自然和谐发展的必然要 求。建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续 发展、人与自然和谐为目标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。 人与自然的关系是人类社会最基本的关系。自然界是人类社会产生、存在 和发展的基础和前提，人类可以通过社会实践活动有目的地利用自然、改造自 然。但人类归根到底是自然的一部分，在开发自然、利用自然中,人类不能凌驾 于自然之上，人类的行为方式必须符合自然规律。人与自然是相互依存、相互联 系的整体,对自然界不能只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设。保护自然环境 就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。古今中外，这方面的事例很多。恩格斯 在自然辩证法一书中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地 的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因 此而成为不毛之地”。对此,他深刻指出“我们不要过分陶醉于我们人类对自 然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。在我国，现 在植被稀少的黄土高原、渭河流域、太行山脉也曾是森林遍布、山清水秀、地 宜耕植、水草便畜。由于毁林开荒、滥砍乱伐,这些地方生态环境遭到严重破坏。 塔克拉玛干沙漠的蔓延，湮没了盛极一时的丝绸之路。楼兰古城因屯垦开荒、盲 目灌溉，导致孔雀河改道而衰落。这些深刻教训，一定要认真吸取。 中华文明积淀了丰富的生态智慧。论语云“子钓而不纲，弋不射宿。” 吕氏春秋中说“竭泽而渔，岂不获得而明年无鱼;焚薮而田，岂不获得而 明年无兽。”这些关于对自然要取之以时、取之有度的思想，有十分重要的现实 意义。此外，“天人合一”“道法自然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟,儿在巢 中望母归”的经典诗句，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰” 的治家格言,都蕴含着质朴睿智的自然观，至今仍给人以深刻警示和启迪。中华 传统文明的滋养，为当代中国开启了尊重自然、面向未来的智慧之门。 保护生态环境关系人民的根本利益和民族发展的长远利益。生态环境没有 替代品，用之不觉，失之难存。保护生态环境，功在当代、利在千秋。必须清醒认 识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性,清醒认识加强生态文明建设 的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度，加大力度，攻坚 克难，全面推进生态文明建设。坚持把节约优先、保护优先、自然恢复作为基本方针，把绿色发展、循环发展、低碳发展作为基本途径，把深化改革和创新驱动 作为基本动力，把培育生态文化作为重要支撑，把重点突破和整体推进作为工作 方式,切实把工作抓紧抓好，使青山常在、清水长流、空气常新，让人民群众在良