2021年六年级数学第6课时生活与百分数

第2单元百分数（二） 第6课时生活与百分数 教学内容 人教版小学数学六年级下册教材第16页。 教学目标 知识技能目标通过设计合理存款方案的活动，帮助学生进一步熟练地 掌握利息的计算方法。 过程方法目标经历信息搜集的 全过程，提高搜集信息和综合运用信息 解决百分数实际问题的功底。 情感态度目标体会成功的喜悦，感悟数学的应用价值。 重点难点 重点经历搜集信息，运用信息解决问题的全过程。 难点设计合理的存款方案。 教学教具 教具多媒体课件 学具学生课前搜集现在的利率和存款方案 教学过程 1 活动一 师上 节课我们学习了储蓄的相关知识，知道了生活中离不开百分数, 今天我们就继续来研究生活与百分数。（板书生活与百分数） 师昨天我给大家留了一个作业，让你们去调查一下附近银行的最新利 率，并与教材第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。现在 我们来交流一下。 生1我了解到现在的活期存款利率是0. 35,和2021年10月公布的 利率一样。 生2我了解到现在的三个月的定期存款年利率是2. 85,比2021年 10月公布的利率高了 1. 75o 生3我了解到现在的六个月的定期存款年利率是3. 05,也比2021 年10月公布的利率高。 生4我了解到现在的一年的定期存款年利率是3. 25,也比2021年 10月公布的利率高。 生5我了解到现在 的两年定期存款年利率是2. 10,和2021年10月 公布的利率一样。 （学生边说，教师边板书） 师你们知道国家为 什么要调整利率吗（向学生介绍国家为了社会经 济的稳定和增长，需要根据不同的社会情况来随时调整利率。） 2、活动二 （1）调查理财方式。 师除了以上 关于利率的事情，你们还调查到了什么 生1我还调查到了银行除了有一般储蓄存款外，还有一种是购买国债。 师你能具体说一说吗 生1国债，又称国家公债，是国家以其信用为基础，按照债券的一 般原则，通过向社会筹集资金所形成的债权债务关系。国债是由国家发行的 债券，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向 投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证, 由于国债的发行主体是国家，所以它具有最高的信用度，被公认为是最 安全的投资工具。 生2我补充一下，教育储蓄存款的利率和整存整取的定期利率一样。 六年期的按定期5年的利率。 生3我还调查到国债分为三年期和五年期，它的利率比定期利率要高 无数。三年期年利率是5,五年期年利率是5. 41 师你们了解得真详细，这下我们大家对国债就更清楚了，谢谢你们。 师板书国债的利率。 （2）提出探究问题。 课件出示李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，请你帮李 阿姨设计一下，黑板上的三种理财方式哪种的收益更高 （3）学生用计算器独立完成后，进行小组内的交流。 请三位学生到黑板上板书三种方式的计算过程。 设计意图在本环节的教学中，主要采取学生自主尝试解决问题的方 式，先让学生讨论清楚三种储蓄方式，然后自己独立思考，再列式计算， 最后通过对比发现本金和存期一样时，利率越高利息越高。 3、千分数和万分数 （1）千分数表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。 千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“％o” 千分号具有一切百分数的特点。例如某市2021年人口总数是3500000人, 这一年出生婴儿28000人，该市的 人口出生率是8。。2021年我国全年出生 人口 1604万人，出生率为11. 93。， 死亡人口 960万人， 死亡率为7. 14。；自然增长率为4. 76。。 （2）万分数表示一个数是 另一个数的万分之几的 数，叫做万分数。 万分数也叫万分率。与百分数和千分数一样，万分数也有万分号S”。万分 数也具有一切百分数和千分数的特点。例如一本书有10万字，差错率不能 超过1血 即该书的差错数不能超过10个。 4、全课总结 师通过今天的学习，你有什么新的收获还有什么问题