2021年六年级数学第5课时用比例解决问题1

第4单元比例 3.比例的应用 第5课时用比例解决问题（1） 【教学目标】 知识目标使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归 总方法解答的应用题的解题思路。 功底目标能进一步熟练地判断成正比例的 量，加深对正比 例概念的理解，沟通知识间的联系。 情感目标培养学生良好的解答应用题的习惯。 【教学重难点】 重点使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方 法解答的应用题的解题思路。 难点能进一步熟练地判断成正比例的 量，加深对正比例概 念的理解，沟通知识间的联系。 【教学过程】 一、复习铺垫，引入新课 课件出示判断下面每题中的两种量成什么比例 1 速度一定，路程和时间. 2 路程一定，速度和时间. 3 单价一定，总价和数量. 4 每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间. 5 全校学生做操，每行站的人数和站的行数. 二、探究新知 1、教学例5 1 学生再次读题，理解题意。思考和讨论下面的问题 ① 问题中有哪三种量哪一种量一定哪两种量是变化的 ② 它们成什么比例关系你是根据什么判断的 ③ 根据这样的比例关系，你能列出等式吗 2 根据上面三个问题，概括因为水价一定，所以水费和 用水的吨数成正比例。也就是说，两家的水费和用水的吨数的 比值是相等的。 3 根据正比例的 意义列出方程 解设李奶奶家上个月的水费是x元。 28 _ x 8 10 8x28X10 _ 28x10 x35 三、拓展应用 教材63页3、4题 四、总结 今天这节课你有什么收获能说给大家听听吗用比例知识解 决问题的关键是什么 五、作业布置 教材64页6、7题 【板书设计】 用比例解决问题 例5 解设李奶奶家上 个月的水费是x元。 28 _ x T io 8x28X10 28x10 x35