2021年小学数学第2课时比大小2

第3单元1〜5的认识和加减法 第2课时比大小 【讲授内容】教材P17及练习三第3、6、7、8题 【讲授目的】 1. 常识目的 使学生认识符号”、和“”，并领会其含义，知道用 词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。 2. 功底目的 初步创立学生的数感，培育学生与人合作、交流和着手操纵的功 底。 3. 情感目的 掌握自己喜爱的对照方式，培育学生与人交流合作的意识。 【讲授重点】 会正确对照5以内数的大小。 【讲授难点】 认识符号”、和“”，懂得其含义。 【讲授筹办】 教师筹办1〜5的数字卡片，及其他有关图片。 学生筹办1〜5的数字卡片，5个小圆片，5根小棒。 【讲授过程】 一、温习旧知 1 昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗请你说一说。 2 与4相邻的两个数分别为几 3的背面是 几 3 有谁能够写出1〜5每个数字。请你试一试。 二、新知讲授 1. 出示主题画 问请你说一说这幅图是 什么意思从这幅图中你知道了什么你 还知道了什么还有需要增补的吗 学生答复，教师板书 小猴子梨桃子香蕉 从这些数据你发觉了什么 学生自由答复教师板书 3 33234 3等于33大于23小于4 （1）教师介绍等号、大于号、小于号（启齿朝大数，尖尖朝小 数）。 （2）谁会读，请会读的学生率领各人读。 （3）谁能说一说，你是如何记住和“”的 2、出示第17页下面做一做 （1）学生自由看图你从图中看到了什么 （2）两种东西各有几请你一数。 有谁能够把你数出来的个数分别为几写出来（指名上台写） 3 比一比，你发觉了什么 54,谁会读 4 一只小熊吃一个玉米，玉米够吗 二练一练 第18页练习三的第3题 学生自由独立完成，然后学生互评，末了全班集体评价。 四、归纳总结 这节课你学到了什么 教师引导归纳综合对照两个数的大小时，可以用符号“ ”、” 和“”来示意，对照时可以用一个对着一个的方式来对照。 【板书设计】 【作业设计】 【课后小结］