在山的那边教案13 人教版正式完美教案

在山的那边教学设计 宁波荣安实验中学刘纯赞 教材分析 本单元是以人生为主题，抒写人生感悟，引导学生体味人生，关爱生命将是本单元的 德育目标。在山的那边是一首现代诗歌，全诗通过“山”与“海”这两个对立意象述说 “我”一次次的翻山越岭寻找心中的海来解释人生的道理虽然奔向理想的人生征途是漫长 的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。 这首诗歌放在全书的第一篇，其教育意义是不言而喻的，但是对于初一的新生来说， 对诗歌“意象”这个词缺乏理解，因此引导学生认识意象，了解诗歌正是通过意象来传情达 意的，这将是本堂课的重点也是难点。 因为是诗歌，所以朗诵是必不可少的重要环节。 教学目标 1、学习有感情的朗读诗歌。 2、理解“山”与“海”这两个意象，进而理解诗歌的主题。 3、理解诗歌的用词。（个别词在语境中的含义） 4、培养学生为实现理想百折不挠的精神。 教学过程 一、导入新课 指名一学生朗读课后的补充材料（诗人关于诗歌创作的回忆），提出问题，导入新课。 师作者王家新“小时候”有个怎样的“隐秘的想望”，而且这个“想望”影响了他 的一生。今天，我们一起来学习他的一首诗歌在山的那边 板书课题与作者 二、尝试感知 1、自读诗歌，要求 扫清字词障碍 整体感知诗歌的内涵 2、同桌间互助合作解决字词困难，交流读后感。 3、学生发表意见，教师指正字词含义，引导学生明确诗歌主题。（重在展开联想，想 像着翻山越岭后见到大海的过程，从而得出诗歌的主题） 共同无法解决的字词。 读了诗之后，你觉得诗歌写的是什么 三、尝试分析 出示第一组尝试题 1、再读诗歌，思考诗中“山”与“海”各有什么深层的含义 山重重艰难险阻海理想境界 2、诗歌是通过什么来表现主题的 诗歌通过叙述一次次爬山想见到大海，并且不怕失败，终于见到了大海的经过表现 T实现理想虽然有着千辛万苦，但只要我们坚持不懈，百折不挠，理想终将会实 现的。 学生讨论交流，得出结论。 出示第二组尝试题（品析诗歌的用词） 1、课后第二题 2、词语的替换与增删 ①诱惑引诱 “那一座座诱歇我的山顶”中的“诱惑”可否换成“引诱” 不能。因为词语的感情色彩有所不同。“引诱”是一个贬义词，多指引人做坏事；“诱惑” 也有贬义的用法，指使人认识模糊而做坏事。这种情况下可以互换。而文中“诱惑”是中性 词，是吸引、招引的意思，不能换。 ②喧腾喧哗 “因为我听到海依然在远方为我喧腾”中的“喧腾”可否换成“喧哗” 不能。首先，从诗的韵律来看，“喧腾”押韵，“喧哗”不押韵。其次，从词义上看，“喧 腾”和“喧哗”都有声音大而杂的意思，但词的侧重点不同。“喧哗”之许多人大声说笑或 叫喊，侧重于声音大而嘈杂，一般用于具体环境“办公时间，请勿大声喧哗”。而喧腾侧重 于喧闹沸腾，多用于大的范围、场面。文中的“喧腾”就是表现了大海的浪涛相互撞击，发 出巨大的轰鸣声，好像在为我呐喊，给我鼓励。也用于大场面的热火朝天的意思。 “在不停地翻过无数座山后在攻吹地战胜失望之后”中加点的字能否删掉 不能。因为这些词作状语修饰后面的动词，更突出了不畏艰险，百折不挠的精神。 出示第三组尝试题（品析诗的语言） 1、为什么说是“隐秘的想望” 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想法并没有告诉其他人，所以说 是“隐秘”。 2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” 这是拟人的手法，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海，可望见的依然是山，非常失 望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就象是“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的 心情不好，好像山也铁青着脸在那里笑我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 、“给我的幻想打了一个零分”这句话是什么意思 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓的“零分”时说幻想的 全然落空。 、“一颗从小飘来的种子”比喻什么为什么说是“飘来的” 比喻一个信念，妈妈给我的信念，山的那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说的这话， 并没有特指理想，所以说是飘来的。 、“因为我听到海依然在远方为我喧腾F雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干 的心灵这些诗句是什么意思呢 诗人确信远方有海 理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我” 不懈的奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮 “漫湿了我枯干的心灵”就是说理想滋润着心灵，是心灵不再枯干，变得充实而有活力。 、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情 这里描写看到了一个“全新的世界”后兴奋惊喜的心情。（“全新的世界”就是理想的境 界） 四、尝试朗读（配乐） 1、按照自己的理解朗读诗歌（自己处理诗歌的停顿、重音、语气） 2、指读，其他学生指出其中的好与不足。 3、教师范读 4、集体朗诵（分配好角色） 五、小结布置作业 有理想的人生是美好的，能为理想奋斗不懈的人生更是精彩而充实的；不同的年龄有不同的 想望，刚步入中学的你有何打算了有目标才能计划，有计划才能行动，希望同学们给这半 年的生活作一个打算，等到学期结束的时候，我们在打开来看，哪些同学通过自己的努力实 现了目标 作业写本学期的打算（学习、生活、做人等等，你打算怎样让自己渐渐趋于完美）写好 后折成信笺，学期结束再打开看 六、写在课后 初中的第一堂课，重点是培养学生的学习习惯 1、能大胆的表达自己的见解，尽量表达流畅，并通过一学期的训练，使学生注重表达的方 式。 2、培养学生尝试的精神、合作的意识，发展创新思维。改变学生一味接受而不动脑的学习 弊病，鼓励学生开口。 3、养成良好的学习态度独立、按时完成作业（教师对学生的作业错误要耐心对待），课 上积极思考等。 七、板书设计 在山的那边 王家新 不怕困难百折不挠 理想境界 重重艰难险阻