地球仪〔教案〕

科学华师大版第一册第3章第2节教案（2课时） 地球仪 一、教学目标 1. 学会运用地球仪和地图上的经纬网定方位。 2. 知道地球自转形成的地轴、两极和自转方向。 3. 知道经线、经度和东西半球的划分；纬线、纬度和南北半球的划分。 4. 知道地球上的五带和划分的依据、气候特征。 5. 通过小地球仪的制作和运用，初步形成地球球面坐标的立体空间观，地球自 转、公转的运动观。 二、教材简析 地球仪是常见的文化用品，也是重要的教具和学具。通常把地球仪作为立体 地图来运用。在上一节教材中将地球仪作为地球的模型，静态地表示地球的 形状和大小。本节教材侧重开发地球仪的仪器功能，其重点是经纬网的应用。 难点是东西半球划分方法。本节教学内容共分两课时第1课时为教学目标 的1、2、3；第2课时为教学目标的4、5。 三、本节教材的结构图解 四、教学方法 有主・结合 探究 五、教具 教学（演示用）地球仪、文具（学生用）地球仪、挂图、幻灯片或多媒体光 盘、制作小地球仪演示材料若干 六、教学过程（一） （引入）上一节我们学习了地球的形状和大小，从多方面论证了地球形状和大小。 今天我们来直观地了解地球。 （课题）第二节地球仪 （自主学习指导） 1. 什么是地球仪 2. 地球仪的主要构件有哪些 3. 通过对地球仪运动的观察，你了解到了什么 4. 什么叫经线、经度经线有什么特点、经度怎样划分 5. 什么叫纬线、纬度纬线有什么特点、纬度怎样划分 6. 什么叫本初子午线地球的东西和南北半球是怎样划分的 7. 人们是怎样划分低、中、高纬度地区的 8. 什么叫经纬网它有什么意义 〔通过师生互动，学生边回答、老师边讲解和演示、挂图或多媒体演示播放）一一 总结 1. 地球仪是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的地球模型。地球仪 也是一种仪器。 2. 地球仪主要有地轴、地图（球面）、经纬线（网）（球面上）等构成。 （1）地轴地球自转时，旋转围绕的轴叫做地轴。其特点是地轴通过 地心并与地球表面相交于两点；地轴与地球底座（桌面）成66.5度角。 （2）两极地轴通过地心并与地球表面相交于两点，指向北极星附近的 一端叫北极（N）,另一端叫南极（S）,合称两极。其特点是当地 球自转或公转时，两极的位置和方向始终不变。（演示地球的自转和 公转） （3）在地球仪上方向的识别方法是上北下南，左西右东。（地图的有关 知识本章第四节再学） 3. 通过地球自转的演示观察，发现了 （1）地球自转运动的地轴，并由地轴定两极，由两极定经线。 （2）地球自转过程中除两极外，球面上各点在空间作大小不一样的圆 周运动，而最大的圆是赤道，其他与赤道平行的圆便是纬线圈。 （3）进一步复习和扩展了地轴与地球公转轨道面是66.5度倾角； 地球表面朝向北极的方向为北，朝向南极的方向为南；地球表面顺 着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。 4. 在地球表面，连接南北两极的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都 在南北两极相交；所有经线的长度都基本相等。国际上规定经度为 360 ,通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线称为本初子午线即0 经线；除0和180经线外，其他度数的经线都有两条，从0经线向 东的180为东经（E ）,以西的180为西经（W）。（东西经180重 合） 5. 与赤道平行的线叫做纬线。所有的纬线都不相交（平行）；0纬线即赤 道最长，为4X10Km,南北纬90最短（极点）；规定纬度分为180 , 除0纬度线外，其他度数的纬线都有两条；以赤道（0纬线）为界， 赤道以南的叫南纬（S）,以北的叫北纬（N）,各为90。 6. 地球仪上以赤道划分南北两半球；以20 W和160 E两条经线组成的 经线圈划分东西两半球，一一这样可以避免把欧洲和非洲大陆分割在东 西两半球上，所以造成东半球不全是东经（0〜20 W）,西半球不全 是西经（160 E〜180 E）,或者说东经度不全在东经，西经度不全 在西经。 7. 我们把30 N〜30 S之间称为低纬度；30 N〜60 N、30 S〜 60 S之间称为中纬度；60 N〜90 N、60 S〜90 S之间称为高 纬度。 8. 用经线和纬线交织而成的网叫做经纬网。经纬网能确定某一地点的地理 位置。 〔课堂练习）课本P87Exl.、2.、3.（教师作适当点评） 〔简介）格林尼治天文台旧址、赤道纪念碑。 〔课堂小结）一一本课时你学到了什么 〔作业）1.复习本课时学习内容。 2. 完成作业本A第3章第2节（一） 六、教学过程（二） （从课堂练习引入）用经纬网确定某一点的地理位置（习题附）。 〔自主学习指导） 1. 请在地球仪上找出四条特殊的纬线。并简要说出其作用和意义。 2. 地球上可划分为几个温度带 3. 各温度带有什么气候特征 （通过师生互动，学生边回答、老师边讲解和演示、挂图或多媒体演示播放）一 一 总结 1. 地球仪上四条特殊的纬线是23.5 N的北回归线、23. 5 S的南回归线、 66.5 N的北极圈线、66. 5 S的南极圈线.它们分别是太阳直射、太阳 斜射、有无极昼极夜现象和地球上五带的分界线. 2. 地球上可划分为五个温度带，它们是热带（23. 5 N23. 5 S）、」温 带（23. 5 N66. 5 N）、南温带（23. 5 S66. 5 S）、北寒带（66. 5 N 圈内）、南寒带（66. 5 S圈内）. 3. 各温度带的特征是热带，阳光直射，获得的光热比其他地方多，天气 终年炎热；温带，没有太阳直射机会，但获得的光热比寒带多，比热带 少，四季变化明显；寒带，获得的光热比其他地方少，气温终年寒冷， 有极昼极夜现象. ［简介］广东从化北回归线标志塔、芬兰圣诞老人村 的北极圈标志. ［课堂练习］利用挂图判别它们分别属于什么带 ［本节小结］-一本节你学到了什么（略） ［活动］制作小地球仪----目的、要求详见课本P88 ［教师演示指导］（略） ［作业布置］1.复习本节学习内容. 2. 完成作业本B第2节地球仪（二）. 3. 课外完成不地球仪制作.