垣曲教育发展之所见所感

垣曲教育发展之所见所感 陈堡中心校王炜 我是一名一线的教育工作者，自从2010年王局长接任垣曲 教育事业以来，垣曲的教育事业有了突飞猛进的变化。下面是我 的所见所感 一、山里有了好学校 “百年大计，教育为本。垣曲县是革命老区县、山区贫困 县。作为山区贫困的垣曲县，却坚定不移地走科教富民、人才强 县之路，始终坚持把教育摆在优先发展的位置，在山沟里办出了 享誉河东、人民满意度高的大教育。我县先后荣获“全国两基 工作先进地区”及运城市“教育工作模范县”、“中职免费全覆 盖工作先进县”、“新改扩建标准化幼儿园工作先进县”、“农 村义务教育薄弱学校改造工作先进县”等荣誉。2012年，全县 高考达二本线人数突破千人大关，达1008人，万人达线率居全 市第二，2013年垣曲学生参考2049人，过本科线人数1032 人，其中理工类386人，文史类135人，艺文类432人，艺 理类54人、体文类17人，体理类8人。一度甩掉了多年教 育“老十三”帽子。记得地处深山老林里的望仙小学因交通不便, 山外的教师不愿在此久待，造成师资力量薄弱。无奈，当地许多 农民只好把孩子送到山外求学，有的家长甚至到县城租房子陪 读。学校一度仅剩6名教师、20名学生，当初下大力气建设起 来的美丽校园几近闲置。而眼下，自从王局长接任垣曲教育事业 以来，昔日冷冷清清、几成空壳的望仙小学猛然间焕发了勃勃生 机，学校里新来了好几位教师，在外求学的学生陆续返回学校， 校园中处处飘荡着师生们的欢声笑语。望仙小学的变化得益于我 县在推进义务教育均衡发展方面所付出的努力。近年来，垣曲县 全面提高义务教育普及水平和质量，努力实现全县义务教育师资 均衡化、加强师资交流，基础设施实施标准化、教育质量要求一 体化，进行合点并校，力求办好每一所学校，教育好每一名学生。 并一步完善经济困难家庭学生资助政策体系，千方百计解决好特 殊群体子女的就学问题，决不因为家庭经济困难而让一个学生失 学。为此县全面落实“中职免费全覆盖惠民政策，全年免除职 业中学学生学费317.41万元，使职中在校生人数不断增加、教 学能力显著提升；扎实开展贫困学生资助工作，发放义务教育阶 段贫困生生活补助279. 58万元，资助学生3246人；发放高中助 学金169.8万元，资助学生1132人；发放贫困大学生资助金10 4.8万元，资助学生448人，确保无一名学生因贫困而失学；强 力实施学校标准化建设，投资3500万余元，新建新城初中宿舍 楼1栋，华峰初中学生餐厅1栋，硬化、改善中小学操场10个, 改造厕所20个，配备微机室、实验室、图书室159个、各种仪 器80万余件，使中小学基础设施达到学校标准化建设要求；坚 持科研兴教，投资70万余元全面加强教研室标准化建设 二、教育发展“三优先” 投资8000万多元建设移民初中，投资600万余元建设垣曲 中学塑胶操场，投资630万元建设垣曲中学艺术楼和洗浴中心， 投资502万元完成了职业中学实验楼建设我县在教育发展 上切实做到了 “三个优先”经济社会发展规划优先安排教育， 财政投入优先保障教育，公共资源配置优先满足教育。真正把教 育作为财政支出的重点领域予以保障，依法落实教育经费增长要 求，实现了教育投入、教育事业费和生均公用经费“三个增长”。 近年来，累计投入资金近5亿元，实施了 12.84万平方米的中小 学危房改造、薄弱学校改造、标准化学校建设等重点工程。我县 把校舍安全工作当做头等大事，千方百计保证校安工程的进度和 质量，着力把学校打造成最牢固、最安全、最漂亮、家长最放心 的场所。近年来，投资1.26亿元，对57所有安全隐患的学校实 施了加固或改扩建，走在全市的前列，曾先后两次在全市校安工 程推进会上作经验介绍。省督察组经过验收，评价该县校安工程 “进度最快、标准最高、质量最好”。该县校安工程建设综合排 队居全市第一。 三、教师不端“铁饭碗” 面向全省招聘一批优秀师范类研究生充实高中教师队伍，公 开招聘100名师范类大中专毕业生充实中小学和幼儿教师队 伍垣曲县在教师队伍建设中不断推出新举措“教育大计，教 师为本”。我县把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的 基础工程、关键工程来抓，全面实施中小学人事制度改革，年年 都有大动作。2011年，全面实施教育人事制度改革，将430名 顶岗临时教师全部辞退，近3000名教师全员竞争上岗，公开选 拔中小学校长、副校长56名；实行城镇教师支教制度，派出支 教教师74人；实行教师绩效工资制度，形成“职务能上能下、 待遇能高能低、人员能进能出的人事管理运行机制。2012年, 按照“一年一小聘，三年一大聘”的改革思路，进一步深化教育 人事制度改革，大力实行学校股级干部公开竞聘制，全县58所 中小学股级干部全员下岗，公开竞聘，择优任用。通过公开报 名、资格审查、演讲答辩、业绩考核、组织考察等程序，共选拔 任用学校股级干部191人，全县初中、县直小学、中心校校长落 聘11人，占相应职务总数的42. 3o继续实行中小学教职工全 员聘任制，按照校内聘任、分片聘任、县际聘任的顺序，有59 名年轻优秀教师下乡支教，有100名教师跨校交流，234名教师 在中心校内部交流，有226名教师落聘进修。通过人事制度改革, 使干得好的教师有了成就感，干不好的教师有了危机感，充分调 动了教师的积极性，增强了教育活力。时下，在该县的中小学校 园里，学习“充电、钻研业务蔚然成风。 总之，我县在教育事业方面投入是很大的，在成绩取得方面 是很有效的。