文化信息资源共享活动计划（3篇）.docx

文化信息资源共享活动计划（3篇） 文化信息资源共享活动计划（精选3篇） 文化信息资源共享活动计划篇1 工程活动制定如下计划 1、在上级相关部门的安排下，组织学生观看爱国主义影片。 （全校学生观看）4月6月 2、组织学生观看礼仪常识等相关光碟。（全校学生分批观看） （4月6月） 3、学校图书馆、阅览室向全体教师、学生全天全面开放。 4、在上级部门的.安排下，向学生推荐百种优秀电子图书。 （6月1日6月30日） 5、学校各班主任向学生推荐好书，布置学生假期间阅读。（6 月底） 6、在上级部门的安排下，暑假向学生免费开放电子阅览室。 （7月1日8月21日） 文化信息资源共享活动计划篇2 开展丰富多彩的读者活动是宣传利用好文化共享工程的重要 手段，也是文化共享工程工作考核的重要指标，具备较完善的软 硬件条件，是开展读者活动的重要阵地，为此，制定文化信息资 源共享开展活动计划如下 1、文化共享工程优秀影视节目展播活动。利用“文化共享机” 及其播放设备，在播放厅，定期举行共享工程优秀影视节目展播。 计划隔周一次，周六上午9 00-11 30举办一次。 2、文化共享工程资源进家庭活动。选择网络条件较好的‘部 分社区家庭，免费分发使用账号。开展共享工程资源进家庭活动。 计划结合4. 23世界读书日活动穿插进行。 3、文化共享工程视频资源进校园活动。选取适合中小学生的 各类视频资源，通过网站流媒体平台或资源镜像形式开展共享工 程视频资源资源进校园活动。计划联合有关学校图书馆、学生会， 结合校本素质教育课程不定期举办。 4、文化共享工程视频资源进军营活动。选取适合的各类视频 资源，制作刻录成标准格式光盘，开展共享工程视频资源资源进 军营活动。 5、文化共享工程视频讲座活动。利用视频讲座资源，定期举 行视频讲座。 6、文化共享工程知识在线培训活动。制作共享工程普及知识 和资源使用知识视频课件，通过流媒体系统发布，读者可以利用 图书馆电子阅览室或家庭宽带使用，进一步宣传共享工程，推广 共享工程丰富的资源。 7、文化共享工程知识网上有奖竞答活动。开展共享工程知识 网上有奖竞答，进一步宣传共享工程，推广共享工程丰富的资源。 文化信息资源共享活动计划篇3 一.指导思想 继续贯彻执行市教研室20年教研工作要点精神，着力抓好 基础教育课程改革的实验与推广，培养学生创新精神与实践能力 的研究与指导，教育信息技术的研究与推广等三项重点工作，认真 搞好教学研究，教学指导和教学服务，并争取在改革教学评价与开 展校本教研，创新教研机制等方面有新的探索.以教研工作的创新, 促进教学工作的创新. 天津市教委把20年命名为教育信息技术应用年，作为教研 部门的信息技术学科教研员，一定要起到专业引领作用，带领全体 信息技术教师把我区的教育信息化推到高水平. 本学期的工作重点是在新课程理念的指导下，组织信息技术 学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学 系列研究活动，以新教材的试用为切入点，开展信息技术学科新型 课堂教学模式研究工作，进一步提高中小学信息技术教材的质量， 提升我区信息技术学科的教育教学水平.积极参与区县教研网络 （办公0A）建设和区县基础教育资源库建设，开展网上教研的探索 与实践研究.总结第五届全国中小学生电脑作品制作活动，并组织 我区中小学生参加第六届全国中小学生电脑作品制作活动和第十 届信息学奥赛活动，力争在这些活动中取得较好的成绩. 二，主要工作 1 .队伍建设 教育发展的最关键因素在于教师，因此必须加强教师队伍建 设，建立一支由信息技术骨干教师为核心的师资队伍.力争使每一 位教师在这支队伍中找到适合自己的位置，使每一个人在原有基 础上有所提高，在专业上获得发展. 在新的学期中组织全区学科教师开展多种形式的教研活动, 从教师的不同需求出发，加强学习，更新观念，进一步探索信息技 术课堂教学规律. 1进一步学习全国基础教育课程改革纲要及有关教育教 学理论和课程理论，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本 学科教学中形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量. 2引导高中教师进一步认真学习高中信息技术课程标准, 课标解读，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确高中信息技术课 程改革的方向，为高中信息技术学科教学适应新课程标准做好充 分准备. 3学习国内外先进的教育，教学理论和经验，并恰当地运用 在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变，进一步提升我 区信息技术学科的教学水平. （4）贯彻落实信息技术相关的教研文件精神，推动我区教育信 息化应用年再上高水平. 津教研［20］ 1号关于试行天津市中小学学科培养学生 创新精神和实践能力指导意见的实施意见 津教研［20］ 2号天津市中小学信息技术课程教学指导意 见（试行） 津教研［20］ 3号天津市教育教学研究室关于实施信息技 术与课程整合的指导意见（试行） 津教研［20 1 4号天津市基础教育教学研究业务网络建设 指导意见（试行） 津教研［20］ 20号关于贯彻天津市基础教育教学研究业 务网络建设指导意见的实施办法 明确每个人努力的方向和近期发展目标，建立健全人才档案, 比如一般教师力争每学期上出一两节好课；区县级学科带头人或 骨干教师要精通教学，要建立自己的个人专题网页，每学期要撰写 一篇教学论文；要在教科研上多下功夫，搞好区教研网及本学科教 研网的建设，探索基于网络的教学模式或教研模式. 新学年要按市教研室要求组织本区信息技术教师填写教师情 况调查表，并于9月15日之前发电子邮件上报市教研室. 2 .信息技术教育 1教学研究 为配合新学期新教材的使用，开展多种形式的教研活动及组 织教师参加市里的教研活动观看专家录像，对新教材进行教材教 法分析，相关教学软件的安装使用培训I,组织研究课，组织集体说 课等. 为有效开展信息技术教学研究，本学期将面向全体教师征集 教学设计案例.将征集的电子教案汇总，并归入区页的相关栏目中, 并筛选出1至2篇上报到市教研室jstjjy. 3评价研究 配合新教材的使用，要开展评价方式的研究与试验，客观地评 价课堂教学质量，为提升我区信息技术教学质量提供可操作的依 据和建议. 探索，研究课程改革中的形成性评价与终结性评价”的相关 问题,开展多元评价，综合评价的改革实验. 3 .其他 1组织，协助做好中学双优课的参评工作 2搞好第五届中小学电脑制作活动的总结工作，准备第六届 中小学电脑制作活动的组织，评选工作. ⑶组织本区学生参加第十届信息学奥赛 4组织信息技术教师的业务培训