思政课教案 【8篇】.docx

思政课教案【8篇】 【篇一】思政课教案 教学目标 认知 1 .知道上课是学习的时间，应该用心学习。 2 .结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。 3 .知道高士其童年上课专心听讲，努力学习的故事。 情感 1 .喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。 2 .爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。 行为 1 .上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。 2 .开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。初步 培养良好的学习习惯。 教学建议 教材分析 本课是根据九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程 标准（试行）一二年级段“好好学习”德目中“上课专心听讲”的 教学内容设置的。 小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课专心 听讲对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养专心 听讲的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的 知识。因而，对学生进行专心听讲的教育十分必要。 本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。 本课侧重于课堂上的要求。本单元是小学一年级的起始层次，是对学 习的初步认识和初步的学习习惯的培养。 本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。故 事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。 “鲁迅经典阿q正传导读，是本课程的第一讲。本讲主要围绕 鲁迅对阿q形象的塑造，分析鲁迅的国民性批判思想，引导学生正确 认识中国人、中国社会、中国历史、中国文化在转型时代面临的巨大 挑战和严峻形势，理解鲁迅的忧国忧民情怀和改造国民性的历史抱负, 培养学生的家国情怀和使命意识。（1）知识目标了解鲁迅的生 平和文学道路，知晓阿q正传的研究现状。（2）能力目标 培养学生的文本细读能力，提高学生的文学鉴赏力，拓展人生视野和 艺术情怀，正确欣赏经典作家的经典作品。（3）情感目标体验 鲁迅小说深刻的思想洞察力、犀利的文化批判力和强烈的艺术感染力, 体验母语写作的现代魅力，提高审美情趣和思想品位。（4）价值 目标培养家国情怀和使命意识，坚定社会主义核心价值观信仰。 2.思政内容融入的理念和思路通过鲁迅年轻时代弃医从文的文学 选择和阿q正传中对中国人“沉默的国民的魂灵”的塑造，引导 学生正确思考现代中国的国民性问题，发挥文学教育“以文化人”的 独特优势，将文学教育与价值观培养有机地结合起来，引导学生将个 人发展与国家、民族的命运结合起来，投身于社会进步的历史洪流， 成为社会主义事业的合格接班人。3.教学实践情况采用大班教 学、小班研讨和学生独立学习相结合的方式，以“经典阅读一一感性 体验一一理性领悟一一人生浸润一一价值认同”的渐进式教学方法， 化解学生在经典学习中的知识障碍和畏惧心理，帮助学生理解鲁迅的 文学忧思和家国情怀。通过课程教学，架起文学与人生的桥梁，为学 生的健康成长保驾护航。2023年被学校教学督导评为“学校代表 性优秀案例”（广州大学“教学督导工作简报”2023年第9期）。4.案 例的思政教学目标 围绕“立德树人”的目标，通过郁达夫对鲁迅的 评价“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群； 有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶 之邦。因鲁迅一死，使人们自觉出了民族的尚有可以为，也因鲁迅之 一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。”引导 学生正确认识文学发展与国家、民族命运之间的密切关系。正如习近 平总书记所指出，科学技术可以从国外引进，但民族精神必须自己培 育。文学教育在现代中国本质上是事关民族精神建设的一件大事，本 课程的思政教学目标是帮助学生体验母语写作的现代魅力，拓展人 生视野，激发生活热情，增进伦理共识，提升文化认同，坚定文化自 信。 【篇四】思政课教案 教学目的1、通过学习抗疫人士的先进事迹，对学生进行爱国 主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应该怎样 爱国。 3、激发学生的爱国热情、加强学生的社会主义美德教育，并能 将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国, 应该怎样爱国教学难点认识爱国的重要性； 并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程 一、学习最美逆行者的先进事迹1、投影三张照片 钟南山、李文亮、董苏红2、（1）什么是爱什么是爱国什么是社 会主义美德爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱 国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲, 在祖国需要时，义无反顾的接受党和国家的召唤，为祖国和人民奉献 自己的一切 3、介绍图中最美逆行者的事迹（1）钟南山2003年 非典第一功臣2007年获英国爱丁堡大学荣誉博士 2007年10月任呼 吸疾病国家重点实验室主任2014年获香港中文大学荣誉理学博 士如今已经83岁的他为了人民的幸福为了让中国重回平静再 一次走向疫情的战场与新冠病毒殊死搏斗早在几年前钟南山院士的 一场纯英语教学课堂纯正的英语口音流利的语言表达让许多人都大 开眼界但许多人不知道的是他35岁才开始学英语后来，他受邀16个 国家和地区演讲84岁钟南山眼含泪光他的童年故事，值得讲给孩 子听钟南山院士已成为国民偶像，除了受到成年人的尊重和敬仰, 孩子们更应该学习他的那种敬业和忘我的精神我们一起来看看钟南 山小时候的经历如今，钟南山仿佛成了全国人民的定心丸，他带来 的每一条有关新冠疫情的消息，人们都认真聆听，深信不疑。84岁 的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔 波不知疲倦，满腔责任为国为民，的确令人肃然起敬不仅如此，很 多报道中，我们还能了解，钟南山一直保持着规律的健身，一身肌肉 让许多3、40岁的中年人自叹不如。 （2）李文亮（1985年-2023年2月6日），男，籍贯辽宁省锦州 市北镇市，武汉大学临床医学七年制专业毕业。生前为武汉市中心医 院眼科医生。李文亮因最早于2023年12月30日向外界发出防护预 警，而被称为疫情“吹哨人二 （3）董苏红是任县一名普通的护士，面对新冠肺炎疫情，很多 人选择了自我隔离，确保自己和家庭安全，但随着祖国一声召唤，董 苏红想到的不是自己，而是广大疫区群众，那里更需要医护人员。她 说“当疫情发生时，全国各地的医护人员都在驰援武汉，我只是众 多医护人员中的一员，大家都用生命来阻击疫情，我也要承担一名护 士的责任。” 上午10点，任县人民医院为董苏红举行了简短的送行仪式。院 长郭朝军嘱咐她要履职尽责，在完成救助任务的同时一定要保护好自 己，不要有后顾之忧，医院是她坚强的后盾。随后，董苏红前往邢台 市卫健委集结，与其他县市援鄂医疗队员一同驰援武汉。 不同的时代，造就不同的英雄。面对疫情，这些前往武汉的“逆 行者”便是我们这个时代的楷模，是顶天立地的“巾帼大英雄” 4、 我们应该学习他们的什么精神（让学生畅所欲言，只要合理的都给 予肯定） 5、爱国格言知多少比一比，看谁说的多。（学