图文转换之漫画题

（一）漫画类 一、漫画的定义 漫画是一种具有剧烈讽刺性或指责性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比方、象征等手法来讽刺、指责或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有剧烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新奇新颖的高考题型。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但确定有显明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的细致阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来开心的同时，也给人以思索和警示。 二．如何读懂漫画 我这幅画拍了5万 几种漫画的视察角度 1.人物型漫画 我这车牌拍了100万 参考答案讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 留意 （1）人物的穿着装扮示意人物身份 （2）人物的表情示意人物的心理 （3）人物的语言示意人物的心理和漫画的寓意 2．事物型漫画 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容人类的思想、人类社会困难的内容。 漫画家王者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大” 讽刺了某些领导干部成果不大，却擅长自吹自擂，夸大业绩的现象。 留意 （1）视察事物的本身特征示意了漫画讽刺/表扬对象 （2）事物的行为、语言等示意漫画的寓意点 3．情节型漫画 一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成显明的对比关系 留意 （1）明确主体示意漫画的讽刺/赞扬对象。 （2）尖注几个画面中的发展与改变及不变之处示意寓时间、条件、情节的改变。 不变帽子示意其干部身份。 注释“探讨探讨”示意人物的处事方式 改变人物穿着渐渐削减，示意时间的改变 线团越来越小，离主子公越来越远，示意应当处理的事情越来越不受重视。 （3）结合标题，思索改变缘由结果等示意漫画的寓意点。 这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办，一拖再拖，直至拖到没有为止的官僚主义作风。 练习这幅漫画的寓意是什么 讽刺了那种把别人的功劳加到自己身上，向领导或上级邀功的人。 三．漫画类题目的解题思路 第一步读画面，明白画中有什么。 漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必需细致、细致地视察漫画的各个细微环节，细心研读其中的文字。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就简洁弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简洁而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细微环节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，确定要细致、全面视察画面。 3、看画注。漫画为了表达其寓意，经常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要细致品尝画中的语言文字，细致思索这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，经常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要留意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的言外之意，是漫画所要表达的寓意所在。 其次步正确理解联系现实绽开想像，揣摩画外之音。 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活干脆或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己四周有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展改变的条件和缘由。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 1、看画面指向，对应生活中某类现象； 漫画是用某一件详细的事务影射社会生活中的某一类现象，概括寓意时不行范围适当，既不能就事论事，也不能随意引申。 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 抓住漫画的寓意夸张、比方、幽默、对比之处，捕获到人或事物的本质特征及作者的看法。联系现实生活，确定最佳画意点。 第三步明确表达 把握了漫画的内容和主旨后，就可以起先答题了。（详细方法见题型） 【漫画题常见的题型】 【题型一】说明（描述）漫画内容 【题型特点】这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析综合和语言表达实力。说明漫画内容时要留意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。 例１. 细致视察下面这幅漫画，回答下列问题。 （1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过100个字。 答画面中有两根正在燃烧的蜡烛，一根比较瘦小，另一根粗大高大，发出的火焰也比较大，那根瘦小的蜡烛顿起嫉妒之心，用自己的火焰将那根高大的蜡烛从半腰烧断。 （2）给这幅漫画起一个恰当的标题。不超过10个字。 答嫉妒 【方法指导】 客观只要求对漫画内容本身加以说明，不行超越漫画所给图文信息,不行用主观想象代替画面中并不存在的东西。但假如是事务类的画面，有情节的发展，须要用记叙性文字，可以对画面内容做前提的交代或结果的推想，但不能超越面画所提示的合理范围之外。 全面即关注画面全部内容，不能丢掉每一个细微环节（动作、表情等）。 有序（１）整体介绍画面的组成。 （２）对画面上的人或物的动作、表情、语言等依据确定的依次进行描述。 【练习】 １．请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（2005年高考天津卷） 解析这一题考查的是描述画面和概括主题。这个漫画由两幅画面构成，形成一种情节发展兼对比的关系，所以概括寓意时正反两面都要关注到。（反对什么确定什么） 漫画中描画的对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应当用叙述结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在公路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 寓意告诫人们要踏踏实实,关注今日,关注脚下,不能好高骛远。 2.视察下面这幅漫画，写一段记叙性文字，向人介绍漫画中人的故事，结尾用一句话揭示这幅漫画的寓意。（不超过100个字） 答画中人不顾一切追求不义之财，当他扯掉“义”的信条，钻进不义之“钱”中，也葬送了自己的生命。 诚信是市场经济持续健康发展的道德基础，不能见利忘义。 【题型二】解读漫画寓意/拟写标题 解读漫画寓意，要从标题、主体、画注入手，多角度全方位地细致视察，联系生活实际，精确地表达出来。 题目则是漫画的眼睛，好的题目一方面能精确表达寓