国际理解教育教案一

国际理解教化教案一 地方教材相识世界 其次课国际交往礼仪 一、教学目标 1、了解一些基本的国际礼仪。 2、在阅读与沟通的基础上，学会以礼待人。 3、通过探讨与感悟，帮助学生建立主动、健康的交往看法。 4、帮助学生开阔国际交往视野，敬重、包涵和理解不同国家和民族的礼仪习俗。 二、教学重点 了解一些基本国际礼仪。 三、教学难点 初步培育学生国际视野。 四、设计思路 1、以“故事”和“常识”构建课堂，增加课堂趣味性。 2、以“探讨”、“阅读”和“沟通”为主要形式，深化课堂感悟。 五、教学过程 （一）导入 1、导语同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，请大家跟老师一起读一读弟子规中的一段话。边读边想，这几句话要告知我们什么 2、多媒体出示弟子规选段，学生跟老师诵读。 （1）多媒体出示弟子规 （2）师生一起诵读弟子规。 长者先幼者后长呼人即代叫人不在 己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能 3、简洁感悟弟子规 （1）老师问“长”是什么意思这几句话要告知我们什么 （2）指名回答 ①“长”就是长辈的意思。 ②这几句话告知我们要敬重长辈。 4、引入、揭示课题 （1）老师小结敬重长辈是我们中华民族的传统美德，也是人际交往的基本礼仪。随着当今社会的快速发展，各民族之间国际交往的日益增多，国际交往礼仪已越来越重要。这节课，就让我们一起来学习国际之间交往的基本礼仪。 （2）板书课题国际交往礼仪 （3）齐读同学们，让我们一起来读一读课文的第一自然段。 （二）初步了解各国不同的见面礼仪 1、点拨初识礼仪 （1）老师同学们，你认为什么是礼仪（板书礼仪） （2）学生礼仪，就是礼节与仪式。 （3）老师我们生活中，礼仪无处不在。它是一个人内在修养和外在素养的体现。简洁说，礼仪就是敬重他人的一种方式。正确的礼仪，在国际交往中尤为重要。 2、老师过渡礼仪表现的方式有许多，赠送合适的礼物就是其中的一个。今日，小东和玲玲要参与“国际儿童联欢会”，他们想为外国小挚友打算一些小礼物。在打算过程中，要留意些什么呢请大家自自由阅读教材第一和其次页的内容。 3、学生自由阅读教材。 （1）自由阅读教材第一和其次页的内容。 （2）把你感爱好的地方做上记号。 4、指名回答小挚友初次探望，送礼物时应留意些什么 （1）避开中国人送礼时的口头禅； （2）给英国人不要送百合花； （3）给美国人要送单数，讲究包装； （4）给日本人送礼，要用双手； 5、出示课件，老师过渡除了打算合适的礼物，打招呼也是人际交往中基本的礼仪形式。生活中，遇到自己熟识的人，你们都是怎样打招呼的哪个同学情愿先和我打个招呼呢留意，我现在可以是你生活中任何一个熟识的人。 （1）学生同老师打招呼。 ①学生同老师打招呼同学们，先和我打个招呼吧 ②老师你这样和我打招呼，是把我当成什么人 A把自己当成老师同龄人；B当成长辈；C当成挚友； （2）老师过度生活中，遇到自己熟识的人，我们都会和他们打个招呼，来表示对他们的敬重。不同的人，我们和他们打招呼的方式也会不一样。国际交往中，我们又该怎样同外国人打招呼呢 （3）了解打招呼的基本方式。 ①布置学习任务 假如遇到外国人，你会怎么跟他们打招呼呢请同学们在同桌之间相互演练一下。请留意，你是在和哪个国家人在打招呼。 ②同桌相互演练，老师巡察。 ③指名学生示范表演 老师哪两个同学情愿上来给大家表演一番 （学生表演） 老师你们都是哪国人为什么要这样打招呼呢 ④了解打招呼的基本方式 老师出示课件学生口答。 （三）故事阅读1 1、过渡互赠礼物、打招呼，是挚友间交往的常见礼节，也是国际交往中的常见礼节。除了这些，国际交往中还有哪些值得我们留意的地方呢请同学们带着这个问题，阅读丢手绢的故事。 2、学生读丢手绢的故事。 （1）老师出示课件；（2）学生自由阅读故事丢手绢； 3、四人小组沟通 （1）美国记者的言行你怎么看 （2）周恩来总理为什么要这样做这样说 （3）国际交往，须要留意什么 4、指名代表汇报。 （1）美国记者的言行，是极其不礼貌的行为； （2）周恩来总理这样做，是因为美国记者不礼貌，不敬重。是对美国记者这种不敬重他人行为的有力回击。 （3）国际交往中，须要人与人之间最基本的敬重。 5、老师小结敬重，是国际交往的基础。丢手绢这个故事，美国记者就是缺乏国际交往中最基本的敬重（板书敬重），才受到了周恩来总理有力的反击，结果自取其辱。在相互敬重的基础上，国际交往我们还遵循哪些基本的基本准则呢我们一起来读一读。 （1）了解国际交往的基本准则屏幕出示国际交往准则。 （2）学生齐读。 6、视察漫画沟通 （1）过渡国际交往中，除了一些基本的准则，与人谈话还应留意一些小技巧。请同学们细致视察下面的这幅漫画。 （2）课件出示漫画 ①学生视察漫画。 ②指名分角色读漫画的对话。 （3）同桌争论这样的交谈，你怎么看 （4）指名汇报 ①公共场合不应当大声喧哗 ②说话要文明，自然、亲切、得体。 （5）老师归纳，屏幕展示小结。 ①老师归纳国际交往中，超群的谈话技巧，能增加与人交往的效果。与人交谈，我们要留意那些技巧呢请看大屏幕。 ②大屏幕出示谈话小技巧，学生齐读。 （四）故事阅读2 1、过渡国际交往除了须要基本的敬重，还须要什么请看发生在清朝末年的一个外交故事。 2、多媒体出示阅读要求 （1）轻声阅读“李鸿章和洗手水”的小故事。 （2）思索洗手水能喝吗李鸿章和外国人却喝了，为什么 3、学生自由轻声阅读故事。 4、四人小组探讨，老师巡察。 5、指名汇报。 （1）洗手水不能喝。 （2）李鸿章喝洗手水，是因为不懂外国的一些礼仪。 （3）外国人喝洗手水，是出于对国外使节的敬重，不让李鸿章难看。也是对外宾一些有欠妥当行为的包涵。 6、老师小结、板书 （1）老师板书包涵。小结人际交往礼仪中，除了敬重还须要包涵。在国际交往礼仪中，尤其如此。 （2）拓展补充