人教版中考语文模拟试卷一

模拟试卷一 姓名 班级 号数 第一部分积累与运用 1默写诗句（10分） ⑴须晴日， ， 。（毛泽东沁园春 雪） ⑵池上碧苔三四点， ， 。（晏殊破阵子） ⑷破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子 ， 。 ⑸侍中、尚书、长史、参军， ，愿陛下亲之信之， ， 。（诸葛亮出师表） 2阅读下面语段，完成下列各题。 阅读，是个美丽的嗜好。埋首于墨香四溢的书堆，读懂了，一颗心，便跳舞。读着读着，一颗种子，慢慢长成了A根伸叶茂mo的巨树了。当生活的小舟遇上了B惊涛赅浪lng的时候，书籍便是避风港，让我们的心灵有栖息之所；当难以排解的忧伤情绪逼近的时候，书籍便是美丽的阳光，让我们的心灵C豁hu然开朗；当 的时候，书籍 ， 。书籍已深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，成为我们生命D不可分割gē的一部分。 请将文中的词语“墨香四溢”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（2分） 文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（3分） 请在横线处补充一个意思连贯的句子。（3分） （4）成语“豁然开然”的意思是 （2分 3下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A．传播恪守规则 B．传承保守规则 B．传承恪守准则 D．传播保守准则 5根据情境，将下列对话补充完整。（4分） 周末，你和同学作为环保志愿者，去参加活动。在路上，你看到一个中年妇女将剥下的香蕉皮放在椅子上，起身就走。你赶忙走过去说“（1） ”中年妇女拿着香蕉皮走向路边的一排垃圾箱，却不知道放进哪一个。你对她说“（2） ”（提示请参照右图垃圾分类箱标识作答） 第二部分 阅读能力（60分） （一）诗歌鉴赏阅读下面这首这首宋词，然后答题。（5分） 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （1）上阕中，“ ”交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居来表达内心的哀伤。（2分） （2）全词是如何表现词人对故人的思念这份“浓愁”的（3分） 答 二）阅读下面甲乙两段文言文，回答问题。 （甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐何至于此寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸②，破秦军，存赵国。赵王③自郊迎。 唐雎谓信陵君曰臣闻之曰事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰“何谓也”对曰“人之憎我也 ，不可不知也 ；我憎人也 ，不可得而知也 ；人之有德于我也 ，不可忘也；吾 有德于人也，不 可 不忘也。今 君杀晋鄙，救邯郸破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎 ，卒然④见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰“无忌⑤谨受教。（节选自唐雎说信陵君） [注释]①信陵君即魏无忌，魏昭王之子。②邯郸战国时期赵国的都城，今河北省邯郸市西南。③赵王指赵孝成王，公元前265～公元前245在位。④卒然“卒”同“猝”，突然。⑤无忌即信陵君，魏无忌 ，魏 昭王之子。 1．解释下列句中加点的词。（4分） （1）以头抢地 （2）长跪而谢之曰 （3）存赵国 （4）唐雎谓信陵君曰 2．下列加点的词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A．秦王怫然怒 然则北通巫峡 B．赵王自郊迎自非亭午夜分 C．亦免冠徒跣徒以有先生也 D．人之憎我也 聂政之刺韩傀也 3．翻译下面的句子。（4分）