四年级体育教学设计(下)

发展街小学 2017至2018学年度其次学期 四年级体育教学设计 教 者张开延 2017-2018学年度其次学期教学支配 一、教学目标 体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下几点 １、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 ２、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 ３、使学生具有主动、主动参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 ４、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参与体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 ３、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。 ４、使学生体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 ５、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。 二、学情分析 四年级学生处于敏感素养发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳发展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来特殊是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。四年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要大。 三、教材分析 本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。 1、跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力 2、跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。 3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。 4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法， 发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学措施 （培优、辅中、转差集体措施）加强培优辅中及后进生的转化工作。 1、因材施教，分类指导。 2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。 5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 教学进度支配 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 2.252.26 主动的参与课外体育活动。体育常识排球。嬉戏 广播操 1 2 2.293.4 跳长绳 广播操 踢毽 广播操 嬉戏 自然地形跑 3 3 3.73.11 嬉戏大渔网、黄河长江、绕物接力嬉戏障碍赛跑接力跑 3 4 3.143.18 集体舞（各学校依据本学校资料室光碟选择相关内容）在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作10米*4 3 5 3.213.25 行进间队列（齐步走）嬉戏你追我躲、行进间队列（走成各种图形）嬉戏你追我躲、向后转走齐步迎面接力跑 3 6 3.284.1 1.臂交叉跳绳2.嬉戏截住空中球、蹲踞式跳远 蹲踞式起跑、快速跑 3 7 4.44.8 多种嬉戏、弯道跑、跳远 、400米跑 3 8 4.114.15 投掷、复习广播操七彩阳光、贴大饼、前滚翻和后滚翻 3 9 4.184.22 掷远、掷准、换物接力跑、蹲距式跳远、仰卧起坐 3 10 4.254.29 蹲距式起跑、技巧组合动作、跳长绳和短绳 3 11 5.25.6 50米加速跑、呼啦圈 、垫子跳、玩篮球 3 12 5.95.13 篮球（球性和原地的运球）、韵律球操、双手向前、向后抛实心球 3 13 5.165.20 50米x8、趣味传球、50米加速跑、截住空中球 3 14 5.2327 跳短绳、踢毽子、400米走跑交替 奔跑嬉戏切西瓜 3 15 5.306.3 400米跑、立定跳远、立卧撑、协调类嬉戏跳过跑绳 3 16 6.66.10 韵律舞蹈拍手歌 25米来回跑、跳短绳、立定跳远、灵敏性嬉戏猫捉老鼠 3 17 6.136.17 推起成桥、侧向投掷垒球篮球换手运球、立定跳、检测推起成桥、跳绳 3 18 6.206.24 合作项目接力、灵敏嬉戏贴膏药、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下立定跳远（考核） 3 19 6.277.1 期末检测 20 7.47.8 小学四年级下册体育教案 发展街小学 第 课时（总第 1 课时） 教者 张开延 二次修改 教学内容 主动的参与课外体育活动。 教学目的 相识到要科学合理的支配体育课外活动的好处； 并要在体育活动中要留意的地方。 教具打算 有关体育熬炼的录象带 一、导入新课 今日我们要学习新课主动参与课外体育活动。同学们，你们宠爱体育活动吗下面我就一起来学习一下怎样参与课外体育熬炼。 二、学习新课 1、参与课外体育活动要留意的地方。 A参与课外体育活动要做充分的打算活动课。这样可以削减肌肉扭伤和其他事故的发生。 B做到量力而行，按部就班。在参与课外体育活动的时肯定要留意运动的量的渐渐的增加。 C在参与夏季要课外体育的时候要留意中暑。要留意刚好的补充水份和在阳光下的时间。 D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。 E不要在过饱或饥饿的状况下的活动。留意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参与课外体育熬炼。 F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。 2.参与体育活动的好处 A能增加大脑皮质的功能，常常长跑的人，往往精力充足，不易疲惫。 B能增加心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。 C能增加呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。 D还能增加人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的实力增加。 E可以减轻体重，使身体更塑身。 三、布