四年级下语文教案-综合学习一2l冀教版

课题 综合学习一 编号 12 授课时间 课型 讲评课 课时 其次课时 教学目标 1在相互沟通中，让你我都欢乐。 2习作童年趣事 教学重点 1在相互沟通中，让你我都欢乐。 2习作童年趣事 教学难点 1在相互沟通中，让你我都欢乐。 2习作童年趣事 教学方法 提问法、探讨法 教具打算 一些玩具 教学设计 老师活动 学生活动 侧记 口语交际 我的小笔头 这次口语交际，老师和大家一起来找寻欢乐你可以把你的欢乐故事讲给大家听，也可以把自己的不快说出来请大家帮助。 留意第一，让大家听清晰欢乐或苦恼的根源是什么。 其次，听清晰表达的同学什么地方说的好。第三，听众要主动想方法，并组织好自己的语言。要善意的文明的说明自己的意思。 提起童年，每个人脑海里都会涌起一连串的故事，请你细细回忆一下，把它写出来和大家一起共享。 老师帮助孩子选择那些突出情趣的事。 提示孩子学习教材中天窗，芦叶船，欢乐的足球赛把细微环节描写详细的方法，努力别人一读你的文章就感到好玩。 学生点头称是。 分小组进行。 学生自由交谈。 老师巡察并留意引导。 同桌沟通好玩的事。 学生起先在练习本上打草稿，老师巡察辅导。 最终抄写在作文本上。 小组探讨使他们多了解学问。 了解一下别人的童年，共享下别人的欢乐。 作业设计 习作童年趣事 板书设计 一 口语交际（让你我都欢乐） 二 我的小笔头（童年趣事） 教学反思 让学生仔细品尝精致的词句，学习描写的方法。在培育学生自学习惯 第 2 页