四年级下册语文教案3.11 寒夜的灯光湘教版

寒夜的灯光 教学目标 1. 复习认读词语。 2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学重点从“我”的心情改变中，感悟那些农夫的友善。 教学难点理解课文最终一个自然段的含义。 教法引读法 学法读读、议议相结合。 教学打算词语卡片 课件 教学过程 一、 导入 1. 板书 寒夜 看到这个词，你会想到什么寒冷 板书 的灯光 看到这个词，你又会想到什么暖和 师今日让我们一起走进寒夜的灯光这个感人的故事吧 2. 复习认读词语。开小火车。 二、 初读课文，整体感知。 师请孩子们快速阅读课文，告知我发生了一件什么事 生一位加拿大医生在寒冷的夜晚出诊。沿途的农家用一路灯光指引，深深打动了寒夜里出诊的医生。 三、 精读课文，沟通感受。 1. 师这是发生在加拿大的一个故事。文中的“我”是什么职业（医生）在一个寒冷的夜晚，“我”接到了一个怎样的电话（一个农夫打电话来说，他家的婴儿正在发高烧，请我上门去治病。） 2. 学生自由朗读3----6自然段。 师“我”知道去他家的路吗农夫又想了什么方法 找到第5段读一读，并且用自己的话说说。 生让沿途农家开亮电灯，顺着灯光开车，就能找到他家。 师“我”顺当到达农夫的家里吗哪一段写了请孩子们一起读读这一段，然后说说哪句话最让你感动 生平常，一入夜荒野总是一片漆黑，因为那是农家用灯是很节约的。今夜却如那位农夫说的，沿途农家全都把灯开亮了。一路的灯光指引着我，使我顺当到了那个求医的人家。 师今晚的荒野与平常有什么不同 生平常漆黑一片，此时一路灯光。 课件出示平常，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。你能换种说法，使这句话的意思不变吗 生因为那时农家用灯是很节约的，所以平常，一入荒野总是漆黑一片。 师平常节俭的农夫为谁亮起了一路灯光此时医生的感受是什么让我们满怀感谢之情再来读读这一自然段。 师从这灯光中你感受到了什么 生农夫助人为乐的精神使人感动，感到无限暖和。 师让我们怀着农夫们助人为乐的精神的深深感动读读这段话。 3. 女生朗读7自然段。 师医生回去，胆怯吗哪个句子干脆告知了你们他胆怯。 生说实话，当时我的心里充溢恐惊。 师医生的恐惊详细体现在哪些句子里。 生我壮着胆子启动引擎，把汽车缓缓地驶离这户人家。 生这一带，每年都有人因为夜里遇到麻烦在车里冻僵。 生那么困难的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢 课件出示那么困难的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢 师换种说法，意思不变。 4. 男生朗读8自然段。 师车子开了一会儿，”我“的内心还是恐惊吗为什么恐惊和忧虑是多余的 老师引读，体会省略号的作用。 师我的汽车驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还在等待着我；我的汽车又驶过一家，灯光。。。。，而前面的灯光。。。。。；我的汽车每驶过一家，灯光。。。。，而前面的灯光。。。。。 师此时医生有什么感受，你能用课文里的话说说吗 生但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充溢温温煦力气。 师让我们带着温温煦力气再读读这句话。 师谁给了他温温煦力气（沿途农家的友善和守信） 课件出示最终一自然段。让我们带着自己的感受读读这一段。 四、 拓展延长 同学们，我们从这课文中感受到了人与人之间的相互关爱。那么，在你们的身边发生了哪些关爱的故事呢（指名说） 总结我想到了一句歌词只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更美妙。 第 4 页