四年级下册语文【教材梳理】专项部分-阅读_湘教版

专项部分 阅读 第1课 多梦的季节 【主要内容】 诗歌以儿童独特的视角，用清爽形象的语言描绘了童年一个充溢幻想和向往的时代。孩子看到小树、雏鹰的成长，想到自己的成长，思索长大的含义；在这样的幻想和向往中童年的星空色调斑斓，童年的梦境熠熠生辉。 【段落及段意】 本诗共5个小节，可分为三部分。 第一部分 第1小节 概述了“我们”的童年是在校内和家庭生活中度过的，生活范围很狭窄。 其次部分 第2-4小节描绘了“我们”在成长过程中的思索和向往，表达了渴望长大，渴望独立的情感。 第三部分 第5小节预示着“我们”在校内生活中悄然成长，在无限向往中起先斑斓的幻想。 【写作特点】 诗歌语言美丽，情理交融，有利于学生在反复诵读中陶冶性情，学会思索，领悟诗歌表达的特点，提高表达实力。 第2课 琴声叮咚 【主要内容】 课文以琴声为线索，写“我”听到家旁边传来的奇妙琴声，想见一见这个弹琴的人；后来在一场音乐会上，听到熟识的琴声，揣测台上弹琴的小姑娘就是想见的那个人；一次楼梯上的偶遇，最终让“我”见到了她那个弹琴的小姑娘。 【段落及段意】 本文共15个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1自然段 简洁交代了琴声的美丽。 其次部分（第2-10自然段）分别从四个季节写出了琴声的美丽、不间断，还有琴声带给“我”的感受及希望见到小姑娘的心情。 第三部分（第1115自然段）写“我”知道并见到弹琴小姑娘后的感受。 【写作特点】 这篇课文有两条线索一为叮咚奇妙的琴声，二为“我”的情感改变。两条线索交叉呈现，相辅相成，推动情节的发展、情感的升华。 第3课 穿红裙子的老师 【主要内容】 文章介绍了一个穿红裙子的老师来到偏僻的山村小学，潜心教学，寓教于乐，用别出心裁的课堂、好玩的活动，使这所山村小学的生活变得有滋有味，让山村的孩子享受到了学习的欢乐，因而深受学生和家长们宠爱。同时写出了穿红裙子的老师不计个人名利，扎根山村，献身农村教化事业的名贵品质。 【段落及段意】 本文共9个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1自然段 穿红裙子的老师来到了我们的乡村小学。 其次部分 第2-5自然段 穿红裙子的老师别出心裁的教学方法和超群的教学水平，受到了学生的宠爱和家长的赞许。 第三部分 第6-9自然段 描写了师生间的深厚情意。 【写作特点】 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的线索；从内容上说，它象征着语文老师那颗酷爱农村教化事业的火热红心。文章刻画“红裙子”形象主要采纳了正面描写和侧面描写相结合的手法，这样写的好处是使人物形象更加丰满。 第7课 夸父追日 【主要内容】 夸父追日是我国最早的神话之一。本课讲的是上古时期的巨人夸父追逐太阳，最终被太阳烤死化作大山，他的手杖变成桃林的故事。 【段落及段意】 本文共5个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1自然段 写了夸父要追逐太阳的缘由。 其次部分 第2、3自然段 描写了夸父追逐太阳，最终倒在去瀚海途中的壮举。 第三部分 第4、5自然段 写倒下的夸父变成了一座大山；他的手杖化成一大片桃林，给追寻光明的人解渴。 第9课 爱是什么 【主要内容】 因为小时候的一场重病，导致了作者双耳失聪，双目失明，与绘声绘色的世界隔绝。聋哑学校的老师萨勒用特别的方法教她学问，还通过多种体验使她感受到了“爱”爱是摸不着的，但你能感觉到。没有爱，你就不愉快。 【段落及段意】 本文共14个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1-5自然段 “我”是个双目失明，双耳失聪的学生，相识事物有肯定难度。 其次部分 第6-13自然段 有爱心的萨勒老师用特别的方法教“我”学问，还通过多种体验使我感受到“爱”的存在。 第三部分 第14自然段 “我”更深刻地感悟到“爱是什么”。 【写作特点】 本文除了语言文字美丽，描写细腻之外，文章的结构前后呼应，特别严谨。 第11课 寒夜的灯光 【主要内容】 一名医生在加拿大西部开了一家诊所。他在一个寒冷的夜晚，冒着风雪去给农家孩子治病，那位农夫请沿途的农家打开电灯引路。医生给孩子治完病后回家时，沿途的农家又开着灯送他前行，使他在寒夜中充溢了温温煦力气。 【段落及段意】 本文共8个自然段，可分为两部分。 第一部分 第1-2自然段 在一个寒冷的夜晚，“我”冒着风雪去给一个农家孩子治病。 其次部分 第3-8自然段 “我”给孩子治完病后回家的路上，农家又开着灯送“我”前行，使“我”在寒夜中充溢了温温煦力气。 【写作特点】 1、课文中对比较多，通过对比让读者更深刻领悟人物精神。 2、抓住心理改变的特点，体会人与人之间相互关爱的情意。 3、课文中每一个环节都运用自然的过渡进行连接，使课文浑然一体。 第15课 太平洋的来客 【主要内容】 本文写了作者和伯伯在中秋那天看钱塘江大潮的情景。大潮气概磅礴，真是天下奇观伯伯还介绍了钱塘江大潮形成的缘由，使作者明白了人们为什么把海潮叫做太平洋的来客。 【段落及段意】 本文共11个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1自然段 中秋节“我”和伯伯去观潮。 其次部分 第2-7自然段 通过观潮，品尝钱塘江大潮的壮丽。 第三部分 第8-11自然段 通过伯伯的讲解使“我”明白了大潮的成因。 【写作特点】 作者对钱塘江大潮进行的声、形、色多角度的描写方法，生动传神的比方修辞手法，精确精妙的用词遣句，是本文的独到之处。 第17课 地球只有一个 【主要内容】 这是一首儿童诗，以生动活泼的语言告知我们地球只有一个，她是大家的好妈妈，是人类赖以生存的奇妙家园。同时，号召大家一起努力，追求和平，细心爱护生态环境，为爱护地球做贡献。 【段落及段意】 全诗共6个小节，可分为两部分。 第一部分 第1小节 地球只有一个，她是大家的好妈妈，“我们”该为她做些什么。 其次部分第2-6小节 号召大家一起努力，追求和平，爱护生态环境，为爱护地球做贡献。 【写作特点】 诗歌语言朴实形象，音韵和谐，句式整齐，读起来朗朗上口，有利于学习诗歌语言，唤起人们环保的意识。 第18课 城堡上的大炮 【主要内容】 课文主要写了卡卡王国的国王在新年之夜，将曾经在斗争中立过赫赫战功的三尊大炮掉转头来，对准城堡里的百姓发炮。但出人意料的是，从大炮里迸飞出来的不是炮弹而是糖果、鲜花等礼物，从而使新年的喜气变得更加浓烈。 【段落及段意】 本文共17个自然段，可分为三部分。 第一部分 第1、2自然段 卡卡王国城堡上的三尊大炮，缄默下来了。 其次部分第3-6自然段 大炮在人们心目中的印象。 第三部分第7-17自然段 新年之夜大炮给人们带来了无穷的欢乐。 第20课 虾趣 【主要内容】 课文写了作者一边养虾，一边观赏大师的虾画，在对虾的细致视察中感受到无法言传