四年级上语文课时测试-5 古诗两首_人教版

5 古诗两首 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 l shān hn zhu hui y 二、选字组词。 缘 原 圆 园 姻____ ____因 ____圈 公____ 侧 厕 则 身____ 公____ 原____ ____影 三、照样子写词语。 例柳暗花明 ____________ ____________ ____________ ____________ 句子模块 四、说明下面诗句中加点字的意思，用自己的话说说诗句的意思。 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 缘________________________________________________________________________ 诗句的意思________________________________________________________________ 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 疑________________________________________________________________________ 诗句的意思________________________________________________________________ 五、依据古诗内容回答问题。 1.“题西林壁”的“题”意思是____________。诗人从____________这几个角度视察了庐山。 2.题西林壁这首诗告知我们要想对某个事物有全面的、符合实际的相识，就必需站在客观的立场上。这是第________句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语________________________________________________________________________。 六、默写题西林壁。 _______________________ _______________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 读写模块 七、补充古诗并回答下面的问题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______________，______________。 1.把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是 ，另一个读音是 ，组词 。 2.这首诗描写的是______谁在________时候______做什么的景象。 3.“足”的意思是______，从中可以看出__________________________________。 4.诗中的“山西村”在 。 A.今山西省山西村 B.今浙江绍兴 C.今浙江杭州 5.诗中写景寓哲理的诗句是________________，告 诉我们一个生活哲理_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 八、小练笔。 通过对这两首诗的学习，你肯定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合自己生活中的经验写一写对其中一个哲理的感悟吧 参考答案 一、庐山 浑浊 怀疑 二、缘 原 圆 园 侧 厕 则 侧 三、弄巧成拙 取长补短 同甘共苦 喜新厌旧 四、1.因为。 看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中视野太狭窄了。 2.以为，怀疑。 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走时，突然发觉柳阴深深，鲜花明艳，一个山村出现在眼前。 五、1.题写；写上。 横、侧、远、近、高、低 2.三、四 当局者迷，旁观者清 六、略 七、1.山重水复疑无路 柳暗花明又一村 chnɡ zhnɡ 重量 2.农夫 丰收年景 款待客人 3.足够 农家款待客人时的盛情 4.B 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 当我们陷入逆境，不应放弃希望，只要坚持不懈，就可能绝处逢生，出现新的契机，我们要增加克服困难的信念 八、略 第 3 页