听课听讲座反思

反思 外出研修听课反思 姓名杨爱书 2014年11月 听课听讲座反思 英语A班 杨爱书 今年，我有幸参与了三个月的“国培安排”研修学习，在这三个月的培训中，我参与了将近一个月的外出研修课程听课。听课回来又听讲座。我去了好多个学校，听了好多课，也回来听了好多讲座。听课包括同课异构的英语课赛，讲座包括“课堂话语的探讨”，和“老师多读本文章的处理”。虽然我觉得这次研修课很累，却也让我收获很大，受益匪浅。而且还让我领会了很多英语老师的风采，我觉得每一节英语课都有很多值得我学习借鉴的东西，而每一个讲座又让我学到很多技能技巧。下面就谈谈我自己的相识及领悟 对于听课 一、 课堂上多用英语口语 全英语课堂教学对学生学习英语有潜移默化的作用，所以英语老师要多说英语，多用英语及学生沟通。当然，英语老师的英语口语也必需相当流利，发音要标准，因为只有这样，才能让学生学到正确的学问，真正感受英语。 二、 擅长利用多媒体 多媒体教学有利也有弊，但是适时恰当的利用多媒体教学，能增加学问的动感，让学生更感爱好，对有些学问的理解更加简单。 三、 教态自然，表情丰富 在英语课堂上，假如老师能营造出轻松、开心、活泼的氛围，能让师生关系和谐，那么，课堂师生互动就会更好，学生的主动性也会更高，学问的呈现和操练或许会取得更好的效果。 四、 英语老师的基本功 对于有效的英语教学，英语老师必需有扎实的英语基础学问和扎实的教学基本功底，方可使自己的英语课堂更充溢和丰富多彩。 五、 课件要细心打算 本次外出研修所到学校听的课，讲课老师大部分都制作了幻灯片，都形象生动，而且让学生通过图片或者是歌曲来更好的学习单词和理解课文，使学生既对学问感爱好又坚固的驾驭了学问。 六、 导入新奇，激发了学生的爱好 每位老师的导入都有各自的特点，有的甚至是同一课，却不尽相同。他们的导入有图片，问题，歌曲和视频等，而这些导入都不是孤立的，却是及本节课休戚相关，紧密联系的。每位老师的每堂课连接都特别紧密，逻辑性也很强。更让我难忘的是每节课他们都突出了本文的重难点，围绕本课的话题绽开，让学生留意力特殊集中，也很感爱好。让我深深的感到学生学有所得，学以致用。 七、 留意学问的运用 每位英语老师都特殊重视在课堂中操练重点词汇和句型，并且努力创设情境，让学生在情景中详细操练。其实我觉得有时创设这样的情境，能更好的让学生领悟学问，体验经验，感受生活，领悟人生。当然，创设情境也可以培育学生扎实地驾驭和运用语言的实力。 对于讲座 讲座听了，我突然眼前一亮，开阔了很多，尤其是华师大邹老师的讲座，让我明白了老师不仅要细心打算课件，还要细心处理教材，尤其是课文。怎么处理呢当有一篇课文，老师要考虑它的诸多要素价值观是否正面，内容好玩，有可教语言，平面设计好，简单教学问语言等等。那么对于这些方面，老师必需有很好的处理手段如材料的处理，教学方法的设计，教学活动的设计，材料的运用方法等。当然，老师更要对语言特征加强推断。 总而言之，通过这次外出研修听课，拓宽了我的视野，并让我看到了自己的不足和缺点，而讲座又弥补了我对材料处理方面的缺陷。不过，学习的越多，发觉自己不懂的也越多，这就让我深深感到了巨大的压力，并且让我明白了自己要学的东西太多太多首先是我自己的专业学问素养和教学技能，包括老师英语课堂用语，教学方法，如听说课，阅读课等的方法。其次是我要多多向别人学习和请教，多听课，多吸取教学阅历来不断充溢、提高和完善自己，真正做一个终身学习，不自满，不傲慢，不放弃的人第三要细心设计课堂活动，留意实效性。第四是要做好课后反思，不断加以实践和完善，逐步提高自己的教学水平和自己的教学实力。 参与本次研修活动之后，我肯定要努力完善自己，提高自己的道德修养和教学技能，严格要求自己的工作，通过不断学习，努力让自己成为一名优秀的老师