听小学英语教学讲座心得体会

新时代的老师，新时代下的努力 我辈岂是蓬蒿人 宣章镇小 滕飞 秋天是收获的季节，就在这个季节我们倾听了其次试验小学任丽娜老师的学习成果，受益匪浅。下面我简洁说下个人学习体会 韩愈师说有云师者，传道授业解惑也。现观当今时代的飞速发展，老师仅仅是做一个传道授惑解惑的“教书匠”是不能满意时代所需求，学生所需求的。那做一名什么样的老师呢，任老师就给出了我们这样的回答。 做挚友一样的老师。这是说老师对待工作的看法，对待学生的看法。如今的我，站在讲台为孩子们讲课，倍感珍惜，因为可以时刻看到他们快乐的笑脸、听到他们稚嫩的话语， 这种华蜜也会流淌在心间，绽放在我的笑靥上我想，我很华蜜，我拥有众多学生的敬重，更拥有他们的信任及友情。 仔细、慈祥、负责、谆谆训诲，这是他们赐予老师的评价，正是老师全身心的投入，把爱分给每一个老师疼爱的孩子。身边的同事，也让我无时无刻不在见证这些赞美的宏大之处。做挚友一样的老师，倍感亲切，深受感动的不仅是学生，是更多懂爱，懂教化的我们。 做教授一样的老师。这是说老师的教化教学学问，学科专业学问，基础科学学问的含量要丰富。有时候老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，而自己要有一桶水，要有常换常新的长流水。 这水不仅是学问方面所要打算的，也是人格和魅力必需具备的一种实力，是详细的反应老师的道德观念、道德面貌和才智。这种老师德才兼备，才能潜移默化中带动学生，影响学生，得才兼备。这样的老师，正是具有人格魅力的老师，而我们要做的就是这具有人格魅力的老师。 做多才多艺的老师。随着时代的发展，老师不再是教语文只懂语文，教英语只懂英语，教艺术只懂艺术，教体育只懂体育因此，学科间的融合早就渗透到课堂教学实际中。而你的课堂跟某门学科能否擦出火花，擦出怎样的火花，全靠老师自身的素养及才智。老师在课堂中融合多学科来教学，这会极大地提高学生学习的趣味性，更让学生在趣味中更可能多的吸取更多的学问。然而这离“多才多艺”还有肯定的差距。因此，现代老师还可以会点心理学来开导问题学生，会点书法、绘画、演讲等在大赛上也能得奖，还能指导学生展露尖尖角，还能编排节目带领学生完成文艺任务，还能娴熟运用现代多媒体教学手段，还能懂点时尚装扮自己的同时也能感染学生这些“才艺”并非拿来炫耀，满意老师心中的虚荣心，而是以备时常之需，就像哆来梦的百宝袋，遇到任何困难他都能变出适合的东西来解难。多才多艺的老师便是如此。 这样一个个的标准，让我们看到自己离真正的“好老师”还有很长一段距离，路漫漫其修远，吾将上下而求索。想要达到这种境界须要我们不断地学习不断的成长，充溢自己，提升自己。现代社会，现代学生不再须要“教书匠”，而我们也应适应时代的潮流，激流勇进的做探讨型老师，专家型老师，走专业化成长之路的老师。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”新时代年轻的我们正迎着朝阳，春风化雨般的柔韧及坚毅，才智及高尚的成就自己，成就新的老师梦