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小先锋演讲稿（汇总七篇） 小先锋演讲稿【篇1】 创先争优做先锋演讲（初稿） 先有争优之心，才有先锋之人 各位评委、各位嘉宾，各位同学，晚上好 感谢大家给我一个演讲的机会，今天我演讲的题目是先有 争优之心，才有先锋之人。 拿破仑曾说过不想当将军的士兵不是好士兵，所以不想获 得一等奖的学生不是好学生； 毛泽东曾说不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓，那么不以 争做先锋的学习就是玩青春； 高尔基曾说；书籍是人类进步的阶梯，那么“创先争优，争 做先锋”就是学子前进的阶梯。 明月几时有，何不创先争优把酒问青天，争做先锋就当先 今高朋满座，满堂华夏子孙，我们自然懂得古人的一个精髓 思想那就是天下万物，有因才有果。因果相连，不可分割。 如果说追求卓越是结果，那么敢于追求卓越就是原因；如果 说先锋是果，那么胸怀先锋就是因。 五彩缤纷的世界，因果循环，先有非凡的心，后又非凡的人。 又快到了六月，到了高考。但是，我们都从高考走了过来。迈 大家下午好今天我演讲的题目是淡极始知花更艳，朴实 无华也动人。 说到共产党员，我总是会想到小学中学过的那些课，孔繁森、 董存瑞舍身炸碉堡、江姐等，那是一个时代的印记，也是 我对共产党员原始的记忆，那时我觉得共产党员都好伟大，都是 了不起的人，但是现在我发现很多的优秀党员并不总是那么绚烂 的，他们甘愿默默无闻的在背后付出，朴实无华。 她是北大的才女，是一位矢志不渝的革命者，也是一位伟人 的妻子，可是她却很少出现在人们的视野里，以至于我到大学了 还不知道她的名字，当然这不排除我的孤陋寡闻，但是这也证实 了她的低调。 卓琳，1916年出生于云南宣威一个巨商之家，1936年她以优 异的成绩考入北京大学，成为了北大建校以来第一位考入的云南 籍女生。那是一个动荡的年代，中华名族饱受着日本帝国主义的 决定西行延安，在那里她加入了中国共产党，成为了 一位革命者， 也找到了牵手一生的伴侣。从太行山到大别山，从抗日战争到解 放战争，卓琳抱着“砍头也要跟你走”的决心，无论邓小平走到 她就跟到_。 侵略暴行, 卓琳不能忍受亡国奴的生活，这位北大的才女，毅然 邓小平被打败时，卓琳非常痛苦。她不知道发生了什么, 也不知道将来会发生什么。然而，当邓小平受到批评时，她却站 在他的身边，从不放开他的手；邓小平失去自由的时候，她还在 他身边，和他一起工作、一起散步，帮助他打听外界的情况。艰 难岁月，更显出他们之间的情深意切。 “发配”江西的日子里，挖地、拔草、种菜、施肥，虽然空间 有限、空气压抑，他们却甘之如饴，夫唱妇随。这八个字是他们 感情的最真实写照。不管处于低谷还是走向荣耀，她都不会丝毫 改变他。 邓小平恢复工作后，中国也开始了载入史册的改革开放，可 卓琳却消失在伟人背后，她谢绝了一切单位请她出来工作的邀请。 她说我的任务是管好家庭，不让小平担心工作。 因为她知道她丈夫的工作关系到中国的命脉 1 9 9 7年，香港回归的时刻，卓琳穿上了特制的新衣服， 踏上香港的土地，完成邓小平“到自己的土地上走一走、看一看” 的夙愿。参加完香港庆典回归后，她就再也没离开过院子，但她 依然关注着外面的世界，和人们同喜乐，共忧伤，在汶川中她 捐献了她大部分的积蓄。她死前捐献了眼角膜。 2009年7月，卓琳离开。作为一个普通的女人，她在言行上 追随丈夫；作为决不普通的女性，她情怀无限，相助伟人。她牵 着伟人的手，走过了半个世纪，用内心的力量为伟人助威，用手 掌的温暖，给伟人加温，她用坚韧的努力，成为了伟人身后一生 的支撑。 2009年度感动中国人物评选组委会授予卓琳的颁奖词说彩 云之南的才女，黄土高原上的琼英。携小平手五十八载，硝烟里 转战南北，风雨中起落同随。 她爱那些永不放弃的人，让爱成为信念。她的爱为一个国家 的崛起注入了女性的坚定、温暖和支持。 中国选举委员会委员陈淮感慨地对她的评价是不可动摇， 终生不可动摇，历经沧桑不可动摇。不是因为她是谁的妻子，而 是因为她是一个不可动摇的人。 陈小川说她默默地站在一位时代伟人背后，用坚定的信仰 和深深的爱，支撑着伟人度过劫波，支持着伟人创造新时代。在 过去30年中国崛起的历史上，应该有很多关于她的文章。 她给她的孩子取的名字中都有一个木字旁，她希望她的孩子 都要做朴实无华的人，这也是她毕生追求的目标，而她自己也用 自己的一生践行着这个词。但她感动了我，更感动了整个中国 淡极始知花更艳，朴实无华也动人。 歌颂她，不是说女同胞们都要像她一样放弃自己的事业，而 是希望在这个功利的时代，大家要学习她朴实无华的精神，甘愿 奉献，不求 厚禄，不求大富大贵，只求切切实实做好本职工作， 做一个温暖的人，事实为名，在平凡中见证伟大，给社会带来一 份安定与祥和的力量谢谢 小先锋演讲稿【篇7】 心化作春雨，带来桃李的芬芳 临泽县滨河幼儿园姜雪琴 有一种奇妙的生物，春天的蚕到死的尽头； 有一种崇高的精神叫红烛； 有一种广义的感觉叫做奉献一一不求收获，但求耕耘。 教师的工作是枯燥而繁忙的，也是充实而快乐的。每个人都 是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一 种神圣的使命从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨, 饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草 心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献 之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中， 我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与 责任”。 在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平 淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂 的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我 们如何才能把教育教学工作做到更好呢陶行知先生说得好捧着 一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我 做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是 智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差 的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老 师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光。 我在心里悄悄的问自己“我是好老师吗”回答是 “不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务, 并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感 觉不错。实际上，在我的工作中缺少 动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的 是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所 以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我 想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。在我 们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同 时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。 在孩子面前你永远是他们的好朋友。好老师有很多事情要做 你看我脚上穿一双平底鞋，头上穿一条马尾，穿梭在孩子 们中间。这才是我真正的风格，一个幼儿园老师。无须为粉雕玉 琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿