迷人的蝴蝶谷教学设计.docx

迷人的蝴蝶谷教学设计 迷人的蝴蝶谷教学设计1 教学目标 1、会正确认读生字“谷、湾、充、足、案、逆、辉、季、蕊、 吮、弓I、批”。理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑诵、独一无二”等 词语的意思。 2、能正确，流利地朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶 美的句子。 3、能运用文中的词语、句子，用一、二句话介绍一种自己喜 欢的蝴蝶。 4、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人，激发 学生热爱祖国山河的情感。 教具准备多媒体课件 教学时间1课时 教学过程 一、导入揭题。 1、出示谷 1学习生字“谷”，组词。 2理解词语“山谷”。 2、出示台湾地图 的蝴蝶谷 3、读词语迷人的蝴蝶谷教学设计3 教学目标 1、认识本课10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷迷人的景象。 教学过程 一、观看图片，揭示课题。 师在上课之前，我们先来欣赏一组图片。 媒体出示蝴蝶图片 师这些图片上都是美丽的蝴蝶，它们色彩斑斓，有的大有 的小，形态各异，不少都是我们从未见过的品种。 师从你们瞪大的眼睛、惊讶的表情，老师看出你们都很喜 欢这些蝴蝶。今天我们要一起游览一个地方，那里的蝴蝶是这里 的几千几万倍，你们一定知道，那里就是一一（哪里的蝴蝶谷）一 一台湾的蝴蝶谷媒体出示台湾地图学习生字湾自学师宝 岛台湾是我国第一大岛，位于祖国的东南面，台湾的自然条件非 常适合蝴蝶的生长，所以台湾也被称为蝴蝶王国。媒体出示第 一小节师大家一起读读课文第一小节。 师蝴蝶谷三个字都是生字，先来学一学。 师蝴的部首是一一虫字旁，右边是一个胡，它是一个一一 形声字。注意蝶右上部分的笔顺，跟着老师写。蝴和蝶的部首都 是虫字旁，你还知道那些虫字旁的字组成的词语吗许多和昆虫有 关系的字都带有虫字旁。（请两位同学） 师“谷”，请大家在桌子上书空一下，数一数它有几笔。 （7笔）人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。齐读课 题 师好，今天老师就和大家一起走进“迷人的蝴蝶谷”。 二、初读课文，整体感知。 1、自由读课文。（媒体出示要求） 师请大家把书打开，我们先来自学课文，边读边思考，蝴 蝶谷的名字是怎么来的。 （1）读准字音，读通句子，做到不加字、不漏字，遇到读不通 的地方多读几遍。 （2）蝴蝶谷的名字是怎么来的 师下面，根据自学要求自学课文。 2、指名分节读课文，老师随机正音。 师同学们学得很认真，就请几位同学分小节读课文，看看 字音都读准了吗（指名读，评价） 师现在说说，“蝴蝶谷”的名字是怎么来的 生一群群蝴蝶赶到山谷聚会，因此这里被称为蝴蝶谷。 师你刚才找到的内容就是课文的一一第三节。谁来读读媒 体出示因为,所以这些山谷被称为 蝴蝶谷。 师是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会，他 们是怎么赶来的呢 媒体出示填空 每年春季，一群群蝴蝶（飞过）花丛，（穿过）树林，（越过）小 溪，（赶到）山谷里来聚会。 引读飞是呀，在低矮的花丛中，蝴蝶（飞过花丛）穿在茂 密的树林里，蝴蝶（穿过树林）越在小溪上可不能停留啊，要飞 快地（越过小溪）赶蝴蝶谷太迷人了，所以蝴蝶急匆匆地（赶到山 谷）师这些动词用得太准确了，来，大家一起读好这句话，注意 动词读重音。过渡因为台湾有许多山谷，春天一到，一群群蝴 蝶就赶往山谷里聚会，所以这些山谷被称为蝴蝶谷，那为什么说 它是迷人的蝴蝶谷呢我们先来学习课文的第二小节。 三、研读课文，品味迷人 第二小节 师自己读读第二小节，这小节是围绕哪句话来写的，请你 用直线划下来。 师（你很会读书，一找就找到了。）谁来读这句话，其他人 想想看，这句话说明了什么（品种多）而且它们（各有各的特点）板 书品种多、有特点 师蝴蝶谷的蝴蝶品种多、有特点，课文重点向我们介绍了 蛇头蝶和黄裙凤蝶。 师这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。 师有四百多种，但是课文只介绍了其中两种，因为他们非 常有特点 师自己读读描写蝴蝶的话，想想这两种蝴蝶有什么特点挑 你喜欢的一种说说看。随机出示句子蛇头蝶的翅膀上，有像蛇 头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。黄裙凤蝶后翅有金 黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世 界里是独一无二的。 蛇头蝶读读文中的句子。请你上来指一指，蛇头在哪里 舌头蝶的翅膀上有蛇头一样的图案，而且有脸盆那么大，真 是太有特点、太奇特了，喜欢蛇头蝶的同学一起读一读这句话。 黄裙凤蝶请你读一读，课文是怎么描写的。你知道逆光是什么 意思吗拿起这张印有蝴蝶的纸，对着灯，光线从蝴蝶背面照来, 这就是逆光。 黄裙凤蝶逆光下发出的光辉，只有这里有，再也找不到相同 的了，所以是一一独一无二。喜欢它的同学，一起读这句话。 小结作者介绍蝴蝶谷的迷人，就是围绕中心句抓住了蝴蝶 品种多，有特点来写具体的。 4学习生字案前鼻韵母单独作为音节。纹珠都是形声字， 组词。辉自学过渡台湾的蝴蝶不仅品种多，而且外形独特，所 以这些蝴蝶非常美。板书蝴蝶美我们接着学习第四小节，看看 它的迷人还表现在什么地方。 2、第四小节一一蝴蝶谷的迷人景象。 媒体出示句子 每天，太阳一出来，数不清的.蝴蝶在树林花丛间、山石溪水 边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘 来，又随风飘去。 师请一位同学读读这句话，其他同学一边听一边思考，哪 些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出来。 师蝴蝶谷迷人，就是因为蝴蝶又多又美，从哪可以感受到 蝴蝶的多和美呢 数不清多一把一把五颜六色的花瓣，指的就是蝴蝶翩 翩起舞蝴蝶就像舞蹈演员一样翩翩起舞，它的样子多美啊五颜 六色颜色多，色彩丰富，正是因为蝴蝶的品种多。蝴蝶翩翩起 舞的样子就像一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去，大 家一起做做动作。（请个爱跳舞的女生来做做动作好吗） 师看了迷人的蝴蝶，谁再来读读这句话。（2、3人）齐读 师蝴蝶优雅飞舞的样子太美了，它们在花丛中也是一 道独特的风景，谁来读读这一句。媒体出示句子每一朵野 花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁, 乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。 哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富（色彩斑斓）你还知道哪些 形容颜色多的词语吗 师山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鲜花，哪 是蝴蝶。乍一看是什么意思（第一眼看上去，猛得一看）猛得一看, 第一眼一看，以为蝴蝶是鲜花呢再仔细看，哦，原来不是花儿, 是蝴蝶啊作者这样写是为了告诉我们什么（说明蝴蝶色彩丰富, 和花一样美）蝴蝶色彩斑斓，和鲜花融为了 一体。我们来看看这段 视频。出示视频 师看了那么美丽的蝴蝶，相信你们一定能把这句话读得更 好。谁来试试看 （2、3人）齐读 师蝴蝶总是和鲜花联系在一起，所以当有穿着花衣服的游 客，就会发生有趣的一幕，一起来读第五小节。 师这景象多么美啊板书景象美所以最后一小节作者发出 赞叹说一一第六小节这就是迷