《依马呀吉松》教学设计.docx

依马呀吉松教学设计 依马呀吉松教学设计 一、教学目标 1 .知识与技能学生能够准确拼读短元音和辅音，理解并掌握长元音和辅音的 发音方法；学会使用基本的藏语语法，能够理解和运用基本的藏语句子；了 解藏族文化的基本知识，包括藏族服饰、藏族音乐、藏族舞蹈等。 2 .过程与方法通过课堂教学和课外练习，学生能够运用藏语进行基本的日常 交流，能够阅读简单的藏文文章，并能够用藏文进行基本的书面表达。 3 .情感态度与价值观学生对藏族语言文化有更深入的了解和认识，提升对多 元文化的认识和理解，培养尊重不同文化的态度，提高跨文化交流的能力。 二、教学内容及重难点 1 .教学内容依马呀吉松是藏族传统民间歌谣中的一首经典之作，具有浓 郁的藏族文化特色。本教学设计选取了这首歌谣作为教学内容，通过学习， 学生能够了解藏族音乐的特点，掌握藏族语言的基本拼读规则和文化背景。 2 .教学重点学生能够准确拼读依马呀吉松中的短元音和辅音，理解并掌 握长元音和辅音的发音方法；学会使用基本的藏语语法，能够理解和运用基 本的藏语句子。 3 .教学难点学生在拼读藏语单词和句子时，需要准确掌握藏语的发音规则和 拼写规则；在理解藏语句子的意思时，需要了解藏族文化背景和语境。 三、教学方法 1 .讲解法教师通过讲解依马呀吉松的歌词大意、文化背景、藏语语法等 知识点，帮助学生了解藏族文化和藏语的基本用法。 2 .练习法学生在教师的指导下进行发音、拼写、口语等练习，通过不断地练 习，达到熟练运用藏语的目标。 3 .讨论法教师组织学生对依马呀吉松的音乐、舞蹈、文化等方面进行讨 论，促进学生对藏族文化的了解和认识。 4 .作业法教师布置书面和口头作业，学生在课后自主完成，巩固所学知识。 四、教学用具 1 . PPT教师制作PPT辅助教学，展示依马呀吉松的教学内容、文化背景 等内容。 2 .各类参考书学生需准备藏文参考书，以便在课堂上和课后查阅单词和语 法。 3 .练习册教师需准备练习册，以便在课堂上进行练习。 五、教学评估 1 .作业评估教师布置课堂和课后作业，学生完成后提交给教师批改，教师根 据学生的完成情况和正确率进行评估。 2 .测验评估教师定期进行课堂测验，检测学生对所学知识的掌握情况，根据 测验成绩进行评估。 3 .考试评估学期结束时进行期末考试，全面检测学生对本学期所学知识的理 解和运用能力，根据考试成绩进行评估。