大班语言活动《中秋节》教案及教学反思.docx

大班语言活动中秋节教案及教学 反思 大班语言活动中秋节教案及教学反思 一、教学目标 1 .让幼儿了解中秋节的起源、习俗和传说，感受中国传统文化的魅力。 2 .培养幼儿的口语表达能力和对文学作品的兴趣。 3 .通过活动，增进幼儿对家人和朋友的感情，体验节日的快乐氛围。 二、教学内容及重点、难点分析 1 .教学内容本次活动主要通过讲述故事、欣赏诗歌、交流讨论等方式，让幼 儿了解中秋节的起源、习俗和传说。 2 .重点让幼儿了解中秋节的起源和习俗，感受中国传统文化的魅力。 3 .难点通过本次活动，培养幼儿的口语表达能力和对文学作品的兴趣。 三、教学准备 1 .教师准备制作精美的课件，包括中秋节的起源、习俗和传说的图片和视 频。 2 .幼儿准备请家长帮助幼儿收集有关中秋节的故事和诗歌，带到活动中分 享。 四、教学过程 1 .导入环节教师播放月亮代表我的心这首歌，引导幼儿进入中秋节的主 题。然后请幼儿分享自己对中秋节的了解，包括家人是如何庆祝的，自己最 喜欢吃什么月饼等。 2 .基本环节教师向幼儿介绍中秋节的起源、习俗和传说。通过观看图片和视 频，让幼儿更加直观地了解中秋节。然后请幼儿欣赏诗歌水调歌头明月 几时有，感受文学作品的魅力。接着，教师组织幼儿进行小组讨论，分享 自己收集到的有关中秋节的故事和诗歌。最后，教师引导幼儿用绘画的方式 表达自己对中秋节的理解和感受。 3 .结束环节教师总结本次活动的内容，强调中秋节是中国传统文化的重要组 成部分，鼓励幼儿在生活中多了解和学习传统文化。然后播放但愿人长 久这首歌，让幼儿在温馨的氛围中结束本次活动。 4 .延伸环节鼓励幼儿在生活中多观察、多了解有关中秋节的文化和习俗，可 以和家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的快乐氛围。同时，教师也可以在 班级里设置中秋节的主题墙，展示幼儿的作品和收集到的资料，让幼儿更加 深入地了解中秋节。 五、教学反思 本次大班语言活动中秋节的目标明确，教学内容丰富多样，采用了多种教 学方法和手段，激发了幼儿的兴趣和参与度。在教学过程中，我注重了幼儿的主体 地位，给予了他们充分的表达和展示的机会，同时也及时给予了指导和反馈。在延 伸环节中，我也充分考虑了幼儿的实际情况和需求，为他们提供了更多的学习和探 索的机会。总体来说，本次教学活动取得了较好的效果，但也存在一些不足之处。 比如在教学过程中，有些幼儿的注意力不够集中，需要更多的引导和关注；在小组 讨论环节中，有些幼儿参与度不够高，需要更多的鼓励和引导。针对这些问题，我 将在今后的教学中加以改进和完善。