《三维空间艺术设计》教学进程

三维空间艺术设计教学进程 （-）课程总体设计 以“场景设计”为综合项目覆盖课程，下设“道具制作”、“场景设计（内景）” 和“场景设计（外景）” 3个子项目。在项目的实施过程中，指导学生进行摄像 机、灯光、材质贴图和渲染的训练。并根据学生项目进度情况适时穿插课程的理 论知识，以促进技能在理论的指导下不断掌握、熟练、提升。课程实施校企人员 共同考核，针对学生在项目实施工程中的工作态度及日常表现进行过程考核；以 子项目完成情况实施阶段性考核；依据项目作品效果进行综合评价。 本课程共计64学时，分为7个教学单元，教学单元、任务及学时分配设计 具体见表1。 表1三维空间艺术设计教学单元及任务列表 序号 模块（或子模块）名称 讲授 实践 学时 1 课程导入 三维空间艺术应用范围 1 1 2 模型创建 别墅外观与室内场景模型 10 9 19 3 材质贴图创建 别墅外观与室内场景材质 10 10 20 4 灯光渲染 别墅外观与室内场景构图 6 6 12 5 摄像机构图 别墅外观与室内场景布光渲染 3 3 6 6 后期处理 渲染图像后期美化 2 2 4 7 总结评分 答辩与总结 2 2 合计 64 （二）教学单元设计 本课程教学单元设计见表2一表60 表2教学单元一的设计 教学单元 课程导入 课时 1 单元描述 基本描述掌握三维空间艺术的发展现状与应用领域，了解三维空间艺术设计制 作的流程。 教学目标 教学内容 掌握三维空间艺术的发展现状与应用领域，了解 三维空间艺术设计制作的流程 1. 三维空间艺术现状对相关行业 2. 三维空间艺术设计风格。 3. 相关行业的制作流程及岗位能力分析。 任务 教学内容与教学要求 活动设计 参考课时 1-1.掌握三维空间 艺术设计表现基本 过程； 1-2. 了解三维空间 艺术设计应用领域 及岗位。 教学内容 1. 三维空间艺术应用领域 2. 三维空间艺术表现流程 3. 案例实际操作 教学要求通过展示各类三维空 间艺术设计的相关影像、制作流 程。 教师活动 通过大量的各类别典型的 三维空间艺术设计作品的展示， 了解相关设计领域。并通过案例 分析设计制作过程。 学生活动 学生在教师讲解分析的基 础上，了解三维空间艺术设计应 用领域及岗位，掌握三维空间艺 术设计表现基本过程。 2 表3教学单元二的设计 教学单元 模型创建课时19 单元描述 基本描述本单元主要运用不同的建模方法创建别墅外观和室内模型。 情景描述 1、二维线条点的编辑无法移动手柄。 2、放样操作产生扭曲。 3、车削出现黑色表面 4、墙体挤出二维线条没有附加或顶点没有焊接。 5、多边形线条无法连接。 6、切片平面切片没有选中线段。 7、单面建模门洞创建边线无法桥接 8、视图坐标轴无法显示。 9、线条绘制无法显示。 教学目标 教学内容 1、具有一定的视图能力 2 具有一定的审美和造型能力 3、掌握二维线条成型建模方法 1、CAD导入对位 2、地面墙体创建 3、门窗创建 4、楼板与房顶创建 5、栏杆创建 4、掌握多边形建模方法 6、墙线花坛制作 7、墙体制作 8、踢脚线、门洞、窗洞制作 9、门窗的制作 10、吊顶、包墙制作 11、沙发制作 12、吊灯制作 13、隔断、背景墙制作 14、模型合并导入 15、模型创建总结 任务 教学内容与教学要求 活动设计 参考 课时 任务1 CAD导入对位 教学内容将客户CAD图进行处 理，并导入三维软件进行对位， 作为参照。 教学要求具有一定的识图能力， 掌握CAD图导入操作、图层管 理、捕捉操作等，根据学生绘制 的效果对其进行阶段性评价。 教师活动教师演示导入对位的过 程，讲解相关设置，并进行辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作。 1 任务2 地面墙体创建 教学内容根据CAD图绘制二维 样条线，挤出墙体。 教学要求具有一定的识图能力， 掌握二维样条线的点的属性、附 加、复制、轮廓等操作，运用挤 出方法制作墙体，根据学生绘制 的效果对其进行阶段性评价。 教师活动教师演示部分墙体的制作 过程，讲解相关设置，并进行辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作，制作其他墙 体。 2 任务3 门窗创建 教学内容根据CAD图绘制门 窗，挤出墙体。 教学要求具有一定的识图能力， 掌握二维样条线点的焊接、圆角、 线条的渲染属性等操作，并转换 为可编辑多边形，根据学生绘制 的效果对其进行阶段性评价。 教师活动教师演示部分窗户的制作 过程，讲解相关设置，并进行辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作，制作其他窗 户。 2 任务4 楼板与房顶创建 教学内容根据CAD图绘制地 基，各楼层楼板及房顶。 教学要求具有一定的识图能力， 熟练的运用二维样条线、几何体 制作物像，并进行多边形编辑， 根据学生绘制的效果对其进行阶 段性评价。 教师活动教师演示部分楼板和房顶 的制作过程，讲解相关设置，并进行 辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作。 2 任务5 栏杆创建 教学内容根据CAD图制作栏 杆。 教学要求具有一定的识图能力， 熟练的运用二维样条线进行倒角 剖面操作及镜像操作，运用等距 教师活动教师演示栏杆的制作，讲 解相关设置，并进行辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作。 1 分布制作栏杆，根据学生绘制的 效果对其进行阶段性评价。 任务6 辅助模型制作 教学内容根据CAD图制作并完 善相关配套模型。 教学要求具有一定的审美表达 能力，熟练的运用二维线条成型 方法制作模型，根据学生绘制的 效果对其进行阶段性评价。 教师活动教师演示配套模型制作， 讲解相关设置，并进行辅导。 学生活动根据示范进行操作练习， 熟悉相关命令的操作。 1 任务7 墙体制作 教学内容根据CAD图制作室内 墙体模型。 教学要求具有一定的识图能力， 熟练的运用二维线条成型方法制 作模型，根据学生绘制的效果对 其进行阶段性评价。 教师活动教师分析项目要求，演示 模型制作，讲解相关设置，并进行辅 导。 学生活动根据示范进行操作练习， 完成室内墙体创建。 1 任务8 踢脚线、门洞、窗 洞制作 教学内容根据CAD图，制作踢 脚线、门洞、窗洞制作。 教学要求具有一定的识图能力， 熟练的运用多边形建模命令的桥 接、挤出、连接等方法制作模型， 根据学生绘制的效果对其进行阶 段性评价。 教师活动教师分析项目要求，演示 模型制作，讲解相关设置，并进行辅 导。 学生活动根据示范进行操作练习， 完成踢脚线、门洞、窗洞制作创建。 1