《不能告诉你》教学设计-精品教案

不能告诉你教案 教学内容 唱不能告诉你 合作节奏二声部的诵读 教学目标 1、能用活泼、自然的声音背唱歌曲不能告诉你。 2、引导学生善于发现劳动是的声音，并能进行简单的二声部的合作 3、启发学生想象，激发学生的劳动乐趣，做一个雷锋式的好少年 教学重点 歌曲教学及节奏的二声部合作 教学难点 歌曲演唱和节奏诵读三声部合作 学情分析 一年级学生刚入学不久，认字不多，所以引导培养学生听赏及快速记忆的习惯； 对于节奏的二声部诵读是难点，先想象引出象声词，再听辨和指挥中逐渐完成二 部合作，最后完美呈现三部合唱小作品。 教学过程 一、导入我有一双万能的手 1、同学们，看这是什么（伸出双手），请你们也一起拿出来，同学们好（老 师好）。我们每个人都有一双手，听歌曲里的小朋友有一双怎样的手（听 音乐律动） 二、节奏教学 1、老师相信你们也有一双万能的手，你们的手还可以做哪些事情呢（学生自 由的说一说）。能不能把你们做的事用这样的节奏来说一说。（你们还能做 什么你是学习的好榜样 心灵手巧的好孩子多才多艺的好孩子 等等评价语） 你们真厉害，老师为你们感到高兴，听音乐里的小朋友做了什么（播放 音乐，出小小图片） A、他们在干嘛学生说一说 B、听老师把他们念一念吧（出示歌词） 先慢点再快些一一听老师念一遍，比较不同。（要有精神的，自信的， 快乐的，语调可以高一些） C、用自信的声音念一念（齐念）再请个别小朋友念一念发挥榜样的力量，最后 再一齐念一念。 D、跟音乐试一试（1遍） 2、过渡句教室里真热闹，小朋友们热火朝天的劳动着，还时不时地发出悦耳 动听的劳动声。（听伴奏音乐，加入声响） a、你们听到了什么声响学生回答ca ca ca ca （出示幻灯） b、原来是扫地发出的声音，让我们一起来做一做，说一说。（老师用响板打击 恒拍） 提醒声音要脆一点，注意耳朵倾听，节奏的稳定。（3,4两组停下来，1,2两组继 续念）加入老师的念白。 C、听老师加入了什么（学生说念的，出事幻灯片，你听到了几种声音）1,2 两组仍然进行擦桌子的劳动，1,2两组动起来；3,4两组跟我念。 跟着音乐一 起来。（放伴奏） D、小朋友的合作真好听，老师还想听一次。第二遍的时候加入shua的声音 3、问“你们又听到了什么声音”学生说一说（出示幻灯片）原来是扫地发出 的声音，问“你觉得搽桌子和扫地哪一种发出的声音长些哪一种短些”扫 地的节奏长一点，响板打两次他念一次，让我们一起来做一做，说一说。 A shua注意节奏的稳定，1,2两组停下来，3,4两组继续念。老师加入ca B、问老师加入了什么声音（学生说擦桌子的声音，出事图片） C、接下来老师开始分工1,2两组是擦桌子组，3,4两组是扫地组。听老师指挥。 1,2两组动起来，3, 4两组加进来。跟着音乐一起来（原声） 问“你们听到了几种声音”（学生说一说3种）声音是越来越丰富了哪些 小朋友愿意来念词的。（请5,6个孩子到前台来）先请你们来念一念，看有 没有忘记 D、请三种不同任务的孩子们听好老师的指挥擦桌子的动起来，扫地的孩子加 进来，前面的孩子跟我念。小朋友们太厉害，不光劳动好，声音也好听。如果把 刚才的合作配上音乐，我相信那将会是一首美妙的劳动交响乐。你们想不想试一 试跟着音乐一起来。你们的表现太棒了，老师还想再听一次。为我们自己优 秀的表现鼓鼓掌 三、自信歌唱学唱歌曲 过渡语大家一边劳动一边念儿歌，教室一下就干净了，帮助班级做了好事，真 了不起有个叔叔他也总喜欢做好事，而且都不告诉你，你知道他是谁吗雷锋 （出示图片）介绍雷锋是一名中国人民解放军战士，他一生为集体，为人民做 了许许多多的好事，还把3月5日定为学雷锋纪念日。让我们一起向他学习（出 示歌词） 学习雷锋做好事啊不能告诉你（嘘的动作）（2遍） 误，这两句是一样的，那唱起来是一样的吗听老师唱一唱。 3、学生说出最后一个音不一样引导学生说出5和1,并用色笔标出。 4、老师用柯尔文手势，学生听钢琴唱一唱。555 111 555 111 5、按要求巩固旋律老师唱黑色的歌谱，学生唱红色的；提出休止符，再唱一 次（跟琴）；老师唱前面的学生唱划线的；老师唱上面的，学生唱下面的 6、接下来让我们来完整的聆听这首歌曲不能告诉你 7、问“歌曲有几遍”学生说一说，那这两边中间有停顿吗（可以再听一次） 8、分男女生念再齐唱大家再完整齐唱一次。 四、呈现部分 1、其实我们还可以加入劳动的声音，使歌曲丰富多彩第一遍请这拨学生加入 擦桌子的声音，再唱；第二遍请这边学生加入扫地的声音再唱。（教师指挥） 2、我们还可以将念的、擦桌子的、扫地的声音同时进行，这难度有点大，有没 有信心完整的三声部呈现。 五、升华 你们唱的太棒了，为我们自己的表现鼓鼓掌你们唱出了自己的勤劳能干，学习 雷锋就是从身边的小时做起，用我们万能的手帮助身边的每一个人。（视频） 帮助他人，尽你我所能，老师希望你们能做一个雷锋式的好少年 下课。