《动物说话》教案

动物说话教案 教学内容人教版小学二年级音乐学唱歌曲动物说话 学习目标⑴、引导学生充分聆听歌曲，跟唱模唱歌曲。模仿动 物语言（叫声），进行音乐律动活动，激发学习兴趣。通过教学要教 育学生明白小动物是人类的朋友，人与动物应该和睦相处。 ⑵、在聆听音乐时尝模仿各种动物动作，表达出对小动物的友好 感情，调动课堂气氛，使学生在游戏的娱乐中完成学习。 ⑶、认识打击乐器一一碰铃，并且学习其演奏方法，亲手为歌曲 伴奏，充分体会。 3、教学难点、重点 引导学生参与课堂活动，调动起积极性。 4、教学过程 一、导入 1、教师启发同学们想一想，你在生活中遇见到那些小动物 请谁说说（学生回答）。下面老师带来几种小动物，看看你认识它们 吗（出示课件） 学生观看并回答。（学生回答，说小动物的名字） 2、你知道这些小动物都是怎么说话的吗（生回答） 3、小朋友们都能模仿小动物说话，那你会不会用歌曲把它唱出 来呢 我们先来听听其他的小朋友是怎么用歌声来模仿动物说话呢 （播放歌曲让学生听一听）同学们可以一边听一边模仿小动物的神 心、o （引出课堂，出示课题） 二、学唱歌曲动物说话 1、初听歌曲、感受 （播放歌曲，让学生完整初听。） 然后教师说明听了这首歌曲，请同学们说说你联想到什么 （鼓励学生积极发言，激发学生动脑，在音乐声中展开联想，想 的过程也是歌曲渗透的过程，也是学习歌曲的过程。） 师这么可爱的小动物，你想不想和小动物们交朋友呢 在生活中，你都和哪些小动物、交上了朋友 给大家说说你和你喜欢的小动物交流最多的是什么呢（继续激 发学生动脑。） 2、节奏练习 小动物们说话的强调谁给模仿一下（指名模仿） 引出小动物说话的节奏，让同学用这个节奏和动物交流。和小动 物们交朋友。 X X X X | XXX 1 X X 1 X X X 小鸡 说话 叽叽叽 小鸡 叽叽叽 小鸭 说话 嘎嘎嘎 小鸭 嘎嘎嘎 喜鹊 说话 吱吱喳 喜鹊 吱吱喳 青蛙 说话 咕咕呱 青蛙 咕咕呱 师你能按节奏把歌词大声念出来吗看谁读的最生动形象，最 有特点，像小动物的腔调。 （动手动口）全体同学跟老师一起拍击节奏。嘴里读节奏。 （齐拍、齐唱）小朋友们学会了第一句，学第二句就更容易了。 （让学生自学第二句）你来看一下，第二句你会念吗 师你肯定会了，下面大家一起来念一下，你能把它拍出来 吗（齐拍、齐唱） 师同学们都表现得非常好，你们都和小动物们交上了朋友，它 们都很喜欢你。 齐唱歌曲，自由律动，与你交到的小动物朋友游戏。（可以和他 们玩你想玩的玩具，用你的歌声把它们吸引过来。） 反复唱反复律动，除了歌曲里的小动物，还可以与更多的小动物 交朋友，与它们轻轻地唱动物说话。 3、听音乐跟唱 老师发现同学们已经与好些小动物们交上朋友了，现在我们就一 个一个地来展示。 ⑴、小鸡 首先是与谁说话呢（学生活动----小鸡），那谁说说小鸡是怎么 说话的呢（生叽叽叽） 谁说说歌曲中是怎么演唱小鸡的呢 谁来带动作表演呢大家给评评。 看小鸡的朋友都是怎么歌唱的呢 师同学们唱的都很好。大家学着他的样子跟着老师的弹琴一起 来唱一唱（跟琴演唱、律动） 小朋友都会唱了，现在你能不能把我们刚才学的节奏用拍手的形 式加进去 一边唱一边模仿小动物的样子 （教师示范边唱边拍） 请同学们学着老师的样子来边拍边唱（律动） ⑵、小鸭 看同学们多么友好，这么快就和小鸡交上了朋友。下面我们与谁 交朋友呢（生回答----小鸭）小鸭是怎么说话的吗 谁能用歌声把它唱出来（指名唱） 他们唱得好不好我们学着他们的样子一起来唱一下。 与学小鸡唱歌的时候一样，我们也学学小鸭的样子，小鸭是怎么 样的你能来表演一下吗我们一起来边唱边跳。 小朋友都表演得非常好，现在你能把我们刚才拍手的地方改成跺 脚吗我们试试看。（生齐跺脚） 加上小鸭的动作和跺脚，我们一起来学学小鸭唱歌。（生齐唱） ⑶、青蛙 现在还有一个小动物了，是谁啊（青蛙）我们一起来听一下小青 蛙是怎么唱歌的，看看哪个小朋友最聪明，很快就能学会。 小朋友会不会学小青蛙唱歌，我们也加上拍手和小青蛙的动作一 起来唱一下。 4、我们学会了用歌声来唱小动物们说话，现在我们把三种动物 的话连起来唱一遍。（齐唱） 5、学生创作模仿其他小动物说话 学生讨论模仿（例如小公鸡“喔喔”叫，老牛“口牟峰”叫等等） 6、用乐器伴奏唱 ⑴、认识乐器 有几样乐器也想和小朋友们交朋友，看看，这些乐器你都认识 吗（木鱼、碰铃、响板、三角铁） 小朋友们的座位下面也有很多乐器，你可以拿出来敲一下，看看 你会不会敲。（分组，每组一样乐器）（指名生敲）谁愿意敲给大家看 ⑵、木鱼和响板的小朋友敲第二条节奏，一起来试试看注意轻 重。拿碰铃和三角铁的小朋友听仔细了，老师是怎么敲的 师示范（两拍一次）生模仿 ⑶、用乐器为歌曲伴奏 现在我们就要用以上这些乐器来为歌曲伴奏。请同学们边唱边 敲，没有乐器的小朋友就拍手，我们大家一起来唱。 动物是我们的什么（好朋友） 我们要怎么对待小动物呢（爱护） 三、小结 这节课我们与许多小动物交上了朋友，我们用歌声和它们交流， 交到了好些动物朋友。我们在生活中要保护它们，我们遇到虐待动物 的行为一定要保护。同学们说是不是。 我们还学会了用几样乐器来为我们伴奏，都认识了没有 课后再想几种动物看它们有什么神态下节课表演给大家好 不好