《体验电脑画画》教学设计

体验电脑画画教学设计 富顺县代寺镇中心小学校黄文利 教学目标 1、知识与技能目标掌握启动和退出画图程序的方法，熟悉画图 软件功能区部分工具的使用。 2、过程与方法目标培养学生的动手操作能力，表达能力以及自 我探究的能力。 3、情感态度与价值观目标培养学生正确的审美情趣，以及热爱 生活的态度，培养学生的团队协作精神。 教学重点 1、画图程序的基本使用方法。 2、培养学生自我探究的能力。 教学难点 认识画图软件基本工具及其使用方法。 教学方法 创设情景法、任务驱动法、自主探究法。 教学过程 （一）创设情境，激趣导入。 1、通过提问激发兴趣、营造课堂氛围。 2、导入 师孩子们，我们的校园美吗那等一会儿老师就让你们把我们 学校最美的地方画出来。 师其实今天老师也为大家准备了几张不用铅笔、不用纸、也不 用颜料画的画，你们想看看吗 课件展示几幅用画图软件画的画简短语言描述（渗透安全教育、 审美情趣等） 师孩子们，你们觉得这几幅画漂亮吗那么你们想知道它是用 什么画的吗下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧 教师导入新课它就是画图软件，今天我们就来体验电脑画 画。 （二）任务驱动，自学讨论。 任务一启动“画图”软件。 师画图程序的启动方法和之前学过的游戏程序启动方法都是差 不多的，所以孩子们可以用原来学习过的启动游戏程序的方法来进行 “画图”程序的启动。 让生自我尝试启动画图程序（对于不能完成的请其他同学或老师 帮忙）。 任务二认识“画图”窗口的组成。 1、教师引导学生简单介绍一下“画图”窗口（各部分名称由师直接 说出）。 归纳画图程序的主要工具都放在功能区，绘图区就是画图的纸, 工具就相当于我们画图用的笔、颜料等。 2、试一试你能用铅笔工具在纸上画出一条线吗 学生操作（师注意部分学生是否直接用刷子） 师用刷子和铅笔各画一条线（选中的工具图标背景呈黄色）。 师我想把用刷子画的线条去掉，怎么办呢 （学生回答撤消、橡皮擦等，新建不保存） 3、帮一帮我想画旗杆，怎么才能把线条画的很粗呢 抽生演示。 任务三交流与分享。 师画图程序中除了我们刚用到的那几种工具还有很多，你们想 去 探知吗 分组探究 （1）、画图功能区的“工具、形状、颜色”。 （2）、怎么用 探一探我想画一个红色的实心的太阳怎么办呢我们来试一试 吧。 绿色的树、灰色的云呢 让学生尝试画，教师巡视指导。抽生演示。 （三）实践操作，体验成功。 （1）让学生们利用所掌握的画图技能自由创作出心中“美丽的校 园”（要求简单，画一至两样即可，为下一节做铺垫）。 可以相互讨论、借鉴和学习，教师巡视指导。 （2）作品展示。 作品交流在每个小组内通过讨论推选出一幅最好的作品（参比）， 让同学们互相学习共同分享，在展示时还要谈谈你这样画的想法，以 及自己在绘图中发现的新功能、新方法，并提出遇到的问题或难点， 其他同学可以提出意见和建议及解决方法。 作品展示展示者介绍、其他同学补充，最后选出全班最好的作 品（1、把展示作品的电脑画面扩展到其他电脑或利用白板“多屏互 动”的“直播”功能；2、把最好的一幅或多幅让生在电脑旁配以笑 脸拍照并通过多屏影像上传至大屏展示、收藏）。 （3）保存图画、退出画图程序。 （四）归纳总结。 总结这节课的所学内容，教师可以用“这一节课，我学会了......” 这样的形式让学生总结。 板书设计 体验电脑画画 ＜功能区（工具） 画图 绘图区（纸）