《带上她的眼睛》导学案（教师版）

带上她的眼睛导学案 学习目标 1. 快速默读，概括课文内容。 2. 体会本文对比和伏笔手法运用的精妙。 3. 分析人物形象，感悟人性伟大。 学习重点、难点 1. 体会本文伏笔手法的运用。 2. 感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。 学法指导 1. 先采用快速浏览的方式，顺着自己的好奇心，去追寻小说的情节线索。 2. 再模仿课本中的旁批，把阅读的感想或疑问写下来。 【课前导学】 一、新知认知 1. 文体知识。 科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在 未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀 的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。 2. 悬念和伏笔。 悬念其实就是使读者迷惑的情节内容，能吸引读者。伏笔是文学创作中描写、叙述的一种手法， 指作者将要在作品中出现的人物或事件，预先提示或暗示，以求前后呼应。 悬念的作用为下文做铺垫，为下文埋下伏笔，吸引读者眼球，丰富文章内容，使文章的结构跌 宕起伏，可读性增强。伏笔的作用能使文章结构严谨，还能营造一种出人意料又在情理之中的艺术 效果。 二、预习任务 1..速读课文，试着用简明的语言概括全文的主要内容，别完成文中的旁批。 2. 抄写“读读写写”，积累词汇。 三、预习检测 1. 本文作者,他是中国新生代 小说的代表作家之一，创作颇丰，屡获大奖。代表作品有 2. 下列词语注音和字形无误的一项是（） A.吟唱（yin）娇小坚难天崖海角B.点缱（zhui）漫步狭窄不期而致 C.外热（chi）蒙眺笼罩唾手可得D.地核（hdi）闲暇停泊心有灵犀 3. 根据意思写出相应的词语 ⑴指偏僻荒凉的地方很少有人来过。（） ⑵小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。（） ⑶形容温度极高，极热。（） ⑷多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。（） ⑸常用来表达视线或者心理状态不清楚。（） ⑹比喻毫不费力就可以得到。（） 4. 阅读课文，回答问题。 如果改写这篇小说，以小姑娘的口吻，按照时间的先后顺序来叙述故事，请根据原文内容进行构 思，补写出相关情节的内容。 开端“落日六号”飞船被困地核，“我”成为唯一的幸存者。 发展 高潮在与外界即将中断联系时，“我”发送出最后的感言。 结局 答案 1. 刘慈欣 科幻 三体 2. C 3. ⑴人迹罕至 ⑵吝啬⑶炽热 ⑷心有灵犀⑸蒙胧（6）唾手可得 4. 示例发展借助“眼睛”酣游草原，“我”最后一次感受着地面世界的美好。 结局与地面世界失去联系后，“我”坚持观测以期望为后人留下资料。 【课中导读】 、整体感知 1. 迅速把握基本内容，了解小说中提供的重要信息。 要求 1. 用序号标出意义段，并标注段意， 2. 用波浪线标出表现“她”心理的文字， 3. 用着重号标出“我”对“她”的印象的文字。 2. 快速阅读课文，准确把握小说的主要人物和行文线索。 答案示例①小说中的人物“我” “她、主任。②小说的线索明线“我”的经历见闻 转变；暗线“她的故事回述。 3. 简要概括小说叙述的主要事件。 答案示例我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女地航员的传感眼 镜相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束 任务的同时，女地航员也永远留在了地心深处。 4. 划分小说的层次结构。 答案示例 第一部分（15） “我”带上一个女孩的眼睛去度假。（开端） 第二部分（623） “我”带上女孩的眼睛去度假的经过及草原上的所见所闻。（发展） 第三部分（24〜31） “我”知道了真相，却无能为力。（高潮） 第四部分（32〜45）揭示女孩的身份和经历。（结局） 第五部分（46、47） “我感受到女孩的心跳，感觉自己离她不会再远了。（尾声） 二、细读感悟 （一）第一部分 1. 本文开头，“眼睛”还能被人单独带走，这样写有何作用 答案示例开门见山，直奔故事，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。 文章开头写“我”将带一位女航员的眼睛去度假，眼睛怎能被人单独带走为什么要带走眼睛 带到什么地方去那个地方怎么样作者设置了这么多悬念，引发读者思考，激起了读者的阅读兴趣。 2. 眼睛的主人是谁 答案示例是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的 铅笔飘在空中。 年轻且楚楚可怜的外在，为后文所作的暗示，埋下伏笔。 疑问姑娘是谁她在哪儿 3. 小姑娘的表现 答案示例她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂 的旅行后就要爆炸了。 ｛我不由笑出声来｝ 疑问表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难 （二）第二部分 1. “眼睛”在文章中具体指代什么 答案示例所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发 射出去，可以被远方的另一个带同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所能看到的一切， 就像你带着他的眼睛一样。 它还能采集电脑波，把触觉和味觉一同发射出去。 2. 我带上她的眼睛去了哪里 （1）大草原 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几 座山顶还有银色的树冠。 ① 看到了野花，小姑娘是什么表现 答案示例突然惊叫“呀，花，有花上次我来的时候是没有的” 请求我闻一闻花香而不要采下它。 发自内心的赞美“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢” 小姑娘丰富的内心情感，对大自然的留恋。 ② 在草原上游玩，小姑娘的表现是不是有些奇怪 答案示例不奇怪。因为被困在地底下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了 能看到的每一个画面，突出了文章主题。 2 隐没在草丛中的小溪 ① 看到小溪，小姑娘又有怎样的要求 答案示例“我真想把手伸到小河里。” ② 小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干 答案示例“你那很热吧” “热，热得像地狱。” 3 静谧美好的月光 ① 在月光下，姑娘做了一件什么事 答案示例月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。 小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说“这是德彪西 的月光。” 那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 ② 小姑娘的表现是不是有些奇怪 答案示例我感到，他对这个世界的情感已经丰富到了不正常的地步。疑问重重，悬念不断。 三 第三部分 1. 小姑娘的具体身份是 答案示例她是落日六号”的领航员。 2. 小姑娘在什么地方 答案示例她在地球的最深处地心，被束缚在一个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。 3. 为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度