《信息技术基础》信息安全导学案

信息技术基础信息安全导学案 编写人朱文新 审核人高中综合组编写时间2012-5 班级组别组名姓名 【学习目标】 学生通过本节的学习，对信息安全会有更深的认识，帮助学生树立信息安全意识， 自觉遵守信息道德规范。 【重点难点】 重点了解威胁信息安全的因素。 难点掌握信息安全防护的方法。 【学习方法】 通过对案例的分析，掌握信息安全的威胁因素及防护方法；以小组为单位合作探究, 通过讨论、网上查阅等方式，在使用网络的过程中，树立信息安全意识和自我保护意识。 让学生感受信息安全防护的重要性，并提升法律意识，树立自觉遵守信息道德规范和国 家法律法规的意识。 【知识链接】 是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原 因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全主 要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所 寄生系统的安全性。 其根本目的就是使内部信息不受外部威胁，因此信息通常要加密。为保障信息安全, 要求有信息源认证、访问控制，不能有非法软件驻留，不能有非法操作。 信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、 应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。 【学习过程】 课题引入 播放唐伯虎点秋香的改词版本灰鸽子与熊猫烧香口舌之战，请学生观赏的同时， 思考唐伯虎和秋香的妈妈分别代表谁各自的厉害之处 网上查找 熊猫烧香病毒。 灰鸽子病毒。 主题在信息社会里，信息已经成为一种资源和财富，我们在享受信息技术带来的 极大方便的同时，」 案例分析 当我们的电脑成为别人的猎物之时，小的危害会影响到了我们的工作和学习，大而 言之，则造成数以亿计的损失。那究竟是什么原因危害了我们信息的安全，我们又如何 应对呢 案例1破译密码只是浮云 小偷江某负责将偷盗后的银行卡破译密码。一次，江某取得11张银行卡，在银行 ATM机上只试了两次，就将密码识破，使失主损失近20万。 是小偷聪明过人吗是小偷有破解的宝典吗 小调查（制作统计表） 用过123456作为密码的有多少人 用过自己生日做密码的有多少人 用过手机号码做密码的有多少人 多个账号用一个密码的有多少人 网上的密码可以通过编写程序进行暴力破解。 网上查找 暴力破解密码原理 6位密码 8位密码 简单数字密码（例如银行密码） 瞬间 348分 普通大小写字母 33分钟 62天 数字大小写字母 1. 5小时 253天 数字大小写字母标点 22小时 23年 案例2千里之堤毁于蚁穴 据报道 2010年，微软IE存在一个严重的漏洞，百万用户遭受攻击，在受攻击计算机上安 装虚假杀毒软件或是木马病毒。 2011年8月，Adobe公司发布安全公告，提示Flash播放器存在高危漏洞，使浏览 挂马网页的用户电脑自动下载运行木马。目前有近80的挂马网页正在通过Flash漏洞 攻击网民。 出示教师机360安全卫士扫描结果引导学生思考 1、什么是漏洞 2、如何修补漏洞 案例3恶意攻击背后利益驱动 荧屏上的相亲节目如火如荼，婚恋网站也成为经济收益者，然而为争夺虚拟市场， 一些不正当的竞争手段也悄然出现。北京某婚恋网的总部网站出现了多次断网现象，尽 管网站不断更换网址，但断网问题依然没能解决。在遭遇断网期间直接经济损失达数百 万元。 经警方抓获犯罪嫌疑人后得知，嫌疑人在网上发布大量类似“木马”性质的病毒， 通过病毒侵入和控制没有防御病毒软件的电脑，这种被控制的电脑俗称“肉鸡”，他们利 用“肉鸡”同时登录被攻击的网站，使网站无法承接突然增多的访问量，最终导致网络 瘫痪。 1、肉鸡的选择标准 2、恶意攻击的招数及防范 。 学生活动分组分别网上查找钓鱼网站挂马网页相关知识，并说一说我们 该如何防护，原因是什么。 总结 扩展学习提升认识 网上查找 如何设置系统更安全病毒和木马有什么差别杀毒软件和防火墙什么差别如何选 取杀毒软件网络上著名的十大病毒又有着怎样的威力黑客的背后隐藏着怎样的一条 经济链条 【归纳小结】 养成良好习惯， 提高安全意识， 合理运用技术。 【当堂检测】 安全小卫士 查找电脑存在的安全隐患，并采取相应措施，在确认安全的情况下为系统备份。 【学习反思】 通过本节课学到了什么对信息安全还有什么疑惑