《儿童乐园》教案

二年级数学（上册） 儿童乐园教案 课题 儿童乐园 教学目标 1. 让学生了解乘法的意义是表示几个相同的数相加，了解乘法算式的读 法与写法及各部分的名称. 2. 进一步培养学生提出问题的意识和能力. 教学重点 初步体会乘法的意义，了解乘法各部分的名称和读法. 教学难点 能从列加法算式向列乘法算式过渡 教具准备 课件 教学课时 一课时 教学过程 二次备课 一、创设情境，引入新课 师同学们，你们喜欢去游乐园吗 生喜欢。 师为什么大家都喜欢游乐园 生1因为游乐园里面有很多好玩的。 师你可真贪玩。（面带微笑的说）。 生2因为去游乐园就可以跟爸爸妈妈在一起了。 师原来你是想和爸爸妈妈一起呀。 师发问（板书儿童乐园挂图）从图中你能提出哪些数 学问题 二、探究新知 1、活动（一）有多少人乘坐飞机 指名学生列式解决上面问题。 生坐飞机的人数为22228 （人） 师同学们请看这个式子有什么特点（加数相同。） 相同的加数是几有几个（板书4个2）像这样的加法算式， 我们还可以用乘法算式计算，今天我们就能学习。 4X28 （人）或 2X48 （人） 要求 A、求加数相同的和可以用乘法算式表示； B、明确乘法算式中4和2的含义2表示每架飞机上有2 个人，4表示有四架飞机； C、知道乘法算式中各部分的名称乘数、乘数和积。会读、 写乘法算式； D、乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。 2、活动（二）火车上坐了多少人 44444424 （人） 4X624 （人）或 6X424 （人） 要求（与活动一相同） 3、活动（三）划船的有多少人 3339 （人） 3X39 （人）或 3X39 （人） 要求（与活动一相同） 4、活动（四）坐在椅子上的有多少人 1236 （人） 质疑 A、上面的求和算式能用乘法表示吗为什么（加数不同， 不能用乘法表示） B、怎么调位置坐，才能用乘法表示 ①336 （人）3X26 （人）或2X36 （人）［空一张椅 子，每张椅子坐3人］ ②2226 （人）2X36 （人）或3X26 （人）［每张椅 子坐2人］ 三、巩固应用 完成“练一练”中的第1、2题。 要求1、独立读题、列式计算； 2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义； 3、汇报，订正答案。 四、小结今天，我们学会了什么 通过本节课的学习，我们知道了求几个相同加数的和可以 用乘法算式表示，用乘法表示比用加法表示更加简便；学会 了乘法算式的读写法，认识了乘法算式中各部分的名称。 作业 跟自己的爸爸妈妈交流，说说生活中哪些情况能用乘法表 示明天再来班上与同学们交流。 板 书 设 计 第二课时儿童乐园 有多少人坐小飞机 22228 （人）4X28 （人）或 2X48 （人） 有多少人划船 3339 （人）3X39 （人）或 3X39 （人） 有多少人乘坐小火车 44444424 （人）4X624 （人）或 6X424 （人） 有多少人坐在椅子上休息 2226 （人）2X36 （人）或 3X26 （人） 教 学 反 思