《变废为宝有妙招》教案教学设计道德与法治四年级上

部编版小学道德与法治四年级上册教案 11变废为宝有妙招 课题 11变废为宝有妙招课时安排2课时 教学 目标 1. 增强环保意识，践行环保行为。 2. 提高社会实践能力，能够进行环保调查。 3. 知道当前社会垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的处理。 教学 重难点 了解和认识垃圾的危害。 教学 准备 课件 教学 设计 第一课时 导入 1. 师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。 2. 师这些垃圾，你见过吗你还见过哪些垃圾生自由回答 今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。 板书课题 新课 教学 目标导学一暴增的垃圾 活动与探究一看一看，说一说 1 生阅读教材第80页内容 2 小组合作，探究问题 ★你在哪里见过这些垃圾 ★你遇到这些垃圾会如何处理 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结。 活动与探究二看一看第81面的活动园 1 生阅读教材第81页内容 2 小组合作，探究问题 ★你知道你们家一天会生产多少垃圾吗 ★根据上述材料你有何感想 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结。 活动与探究三看一看第82面的阅读窗。 1 生阅读教材第82页内容 2 小组合作，探究问题 ★垃圾有哪些危害呢 看了上述材料，你有何敢想 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。 活动与探究四看一下第83面的知识窗。 1 生阅读教材第83页内容 2 小组合作，探究问题 ★你会垃圾分类吗 穴下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 课堂小 结及拓 展延伸 师小结多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境, 还会造成巨大的资源浪费。 书计 板设 11变废为宝有妙招第一课时 1. 暴增的垃圾 2. 垃圾的危害 3. 垃圾怎么处理 教学 设计 第二课时 学标 教目 1. 增强环保意识，践行环保行为。 2. 掌握垃圾分类方法。 3. 了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类，学会变废为宝。 教学 重难点 1. 了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类。 2. 学会变废为宝。 导入 1. 提问一家四口一年只产生一瓶垃圾，你相信吗 2. 播放视频极简生活，一家四口合理安排生活用品，每年只产生一瓶垃圾。 新课 教学 目标导学二减少垃圾变废为宝 活动与探究一想一想 1 生阅读教材第84页内容 2 小组合作，探究问题 ★在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染 ★你有什么合适的方法吗 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再 利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源 活动与探究二看一看 1 生阅读教材第85页内容 2 小组合作，探究问题 ★看到上述材料你有何感想 ★垃圾分类，有什么好处 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，就 要进行垃圾分类。从那之后，那些看起来亳无价值的垃圾，有些却可以再利用。 活动与探究三看一看第86面的相关链接 1 生阅读教材第86页内容 2 小组合作，探究问题 ★你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗 ★谈谈你对上述材料的想法 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4生完成教材P86空格内容，师指导、补充 活动与探究四调查 1 生阅读教材第87页内容 2 小组合作，探究问题 ★你能研究出以上三种方法吗 ★你会选择哪些废弃物进行分类再改造 3 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 4 师小结有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。 课堂小 结及拓 展延伸 师总结了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的 意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。 板书 设计 11.变废为宝有妙招 暴增的垃圾原因及危害 措施减少垃圾变废为宝