北师大版五年级数学下册总复习教案[001]

北师大版五年级数学下册总复习教案 一、复习内容。 本册复习内容分为三大板快 1、数与运算。整数、小数、分数以与四则混合运算。每种运算的意义与其运算方法。 2、空间与图形。长方体和正方体的特征以与绽开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算与其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。 3、统计与概率。条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。 二、复习目标。 １、理解并驾驭分数乘法、分数除法的意义，驾驭计算法则，并能正确计算。能解决简洁的分数乘除法应用题。 ２、理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。 ３、能正确地描述长方体和正方体的特征。能相识简洁的长（正）方体的绽开图。能计算他们的表面积。能解决一些简洁的实际问题。 ４、理解体积、容积的含义。驾驭体积、容积常用的单位立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。驾驭体积容积的单位换算。驾驭长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简洁的实际问题。 ５、相识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能依据实际须要选择合适的统计图来表示数据；读懂简洁的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能依据实际须要选择合适的统计量来表示数据。 三、复习重点。 １、理解并驾驭分数乘法、分数除法的意义，驾驭计算法则，并能正确计算。能解决简洁的分数乘除法应用题。 ２、理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。 ３、能正确地描述长方体和正方体的特征。能相识简洁的长（正）方体的绽开图。能计算他们的表面积。能解决一些简洁的实际问题。 ４、理解体积、容积的含义。驾驭体积、容积常用的单位立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。驾驭体积容积的单位换算。驾驭长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简洁的实际问题。 ５、相识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能依据实际须要选择合适的统计图来表示数据；读懂简洁的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能依据实际须要选择合适的统计量来表示数据。 四、复习难点。 １、理解并驾驭分数乘法、分数除法的意义，能解决简洁的分数乘除法应用题。 ２、理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。 ３、能正确地计算长方体、正方体的表面积。能解决一些简洁的实际问题。 ４、驾驭体积容积的单位换算。驾驭长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简洁的实际问题。 ５、能依据实际须要选择合适的统计图来表示数据；读懂简洁的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能依据实际须要选择合适的统计量来表示数据。 五、方式方法。 练习法、探讨法、讲解法。 六、教具打算。 长方体、正方体教具等 七、课时支配。（3课时） 1、数与运算。 （1课时） 2、空间与图形。（1课时） 3、统计。 （1课时） 附教案 第一课时 内容数与运算。9384页第111题。 目标1、使学生娴熟驾驭分数乘、除法的计算以与混合运算的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、理解有关分数、百分数问题，并能综合运用所学的学问和技能解决问题，发展应用意识， 重点 1、使学生娴熟驾驭分数乘、除法的计算以与混合运算的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、理解有关分数、百分数问题，并能综合运用所学的学问和技能解决问题，发展应用意识， 难点1、使学生娴熟驾驭混合运算的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、能综合运用所学的学问和技能解决问题，发展应用意识， 方式方法练习法、导思点拨法、讲解法 教具打算口算卡片 过程 一、出示口算卡片让学生口算。 二、计算部分。 1、复习第1题。 （1）复习计算法则。 （2）让学生自己练习。 （3）共同沟通。 2、复习第5题。 （1）复习计算法则。 （2）让学生自己练习前4题，4位学生在黑板板演。 （3）共同点评。 三、解决问题部分。 1、完成第2题。 1、小组内沟通。主要弄明白八五折、八折表示什么。 2、学生自己练习。 3、共同沟通。 2、完成第3题。 （1）集体读题。 2找出题中的等量关系式，与解答方法。 3自己计算，2生板演。 4共同沟通。 三、小结 今日你学到了什么 分数的混合运算跟整数的运算方法一样在一道没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法从左往右计算；有括号的要先算括号里面的。 四、巩固练习。 第4、10、11题。 五、作业。 第69题。 五、教学反思 其次课时 内容空间与图形。9496的第1217题。 目标1、使学生进一步驾驭长方体、正方体的形态特征，驾驭空间与图形的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、巩固对现实空间与图形的相识，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。 3、形成评价与反思的意识。 重点1、使学生进一步驾驭长方体、正方体的形态特征，驾驭空间与图形的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、巩固对现实空间与图形的相识，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。 难点1、使学生进一步驾驭空间与图形的基础学问和基本技能，并能解决简洁的问题。 2、建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。 方式方法练习法、探讨法、讲解法。 教具打算长方体、正方体教具。 过程 一、复习长方体、正方体的特征。 二、复习长方体、正方体的表面积公式。 三、复习长方体、正方体的体积公式。 四、练习。 1完成第12题。 （1）复习单位之间的进率。 （2）自己练习。 （3）共同沟通。 2、完成第1314题。 3、小结今日你有什么收获 （1）长方体、正方体的特征。 （2）长方体的表面积（长X宽长X高宽X高）X2 正方体的表面积棱长X棱长X6 （3）长方体的体积长X宽X高 V a bh V 正方体的体积棱长X棱长X棱长 V aaa V a3 五、作业。第1517题。 在做作业之前强调让学生仔细审题，应留意的问题。 六、教学反思 第三课时 内容统计。96页的第18、19题 目标1、使学生驾驭扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点，进一步理解平均数、中位数、众数的实际意义。 2、经验提出问题、处理数据、做出预料等过程，驾驭统计的基础学问和技能，并能理解简洁的问题