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北京市西城区重点中学10月高三地理高考复习课 依水而居依托地图探讨地理环境对于人类活动的影响 教案

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北京市西城区重点中学10月高三地理高考复习课 依水而居依托地图探讨地理环境对于人类活动的影响 教案

依水而居依托地图,探讨地理环境对于人类活动的影响 教学目标基于区域地图,结合地理图文信息,分析区域自然地理环境对人类活动的影响。 教学难点区域地图的应用、区域图文资料信息的有效提取、气候要素特征的概括。 教学重点结合区域政区图、地形图、水系图、气象统计图、降水量等值线图等,分析湖泊面积改变的缘由。 教学方式问题探究 教学过程 过程 图文资料呈现 活动设计 引入 由两幅“浮村”民居照片引入,引导学生思索 1、 照片中的民居有什么特点 2、 这里的人们为什么生活在船上或高脚屋中,而不是生活在湖岸边呢 (板书依水而居) 承接 本节课,我们一同探讨湖泊“特别”水文特征是如何形成的 图文材料 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖,位于柬埔寨西部,枯水季节,湖面积2700-3000平方千米(北京市六环线环内面积为2267平方千米),平均水深仅1米左右;丰水季节湖面扩大到1万平方千米以上,平均水深常达10米以上。 【思索】依据以上图文资料,分析洞里萨湖的湖泊特征有哪些 (提示参考河流特征。板书湖泊水量巨大、湖泊水位的季节改变巨大) 该湖泊为什么会有这样的特征(与湖水的补给方式有关,那么该湖都有哪些补给方式呢可以提示学生从水循环的角度来分析,降水、地表径流、地下水、甚至是冰雪融水等。在这些补给方式中,哪一种是最主要的呢学生首先会想到的是气候中的降水要素,归纳为降水补给。) (板书降水补给)(那么当地的降水有什么特点呢我们须要从气候特征入手分析) 地图信息 【思索】洞里萨湖区是什么气候类型 【引导】学生推断气候类型的方法依据该地的地理位置(参考区域地图),调用气候分布一般规律(10-25N大陆东岸),确定气候类型热带季风气候。 追问 该气候具备什么样的气候特征,才能使该湖泊具有这样的水文特点带着这个问题来进行下面的推断。 资料 依次给出几类气候资料统计图 (均是总降水量丰沛或较丰沛,安排有季节改变的) 呈现左侧五种气候资料统计图,由学生探讨分析下面哪一幅是该地的气候资料统计图 (学生探讨回答后,)从同学们选出的气候资料统计图,可以看出该地年总降水量大,接近1500mm,而且降水的季节安排不均,这对湖水的总量及湖水水位的涨落都产生着巨大的影响,也使得降水补给成为该湖泊最重要的水源补给来源。 承接 通过气象资料了解了当地降水的时间安排,那么降水量在空间分布上有着什么特点呢(须要什么图来进一步验证等降水量线图。) 资料 柬埔寨1、7月等降水量线图 分别描述1、7月该国降水量的空间分布规律 【追问】通过对7月等降水量分布图的改变规律总结,发觉什么问题(哪多哪少)(洞里萨湖地区7月虽然降水量比较丰沛,但却并不是该国降水最多的地区而洞里萨湖水量这么大,除了有本地的降水补给,还存在着其他的补给方式吗 承接 提示学生再次通过视察地形图来思索 追问 视察洞里萨湖流域的水系,推断河流流向,明确支流后,发觉支流源头处由于地形迎风坡的降水,带来丰沛河水,再通过向心状水系汇聚在洞里萨湖中,说明导致洞里萨湖湖水特征的缘由,除了降水补给外,还有径流补给。 (板书径流补给) 那么洞里萨湖除了有流域支流河水的注入,还有没有别的径流补给 (带着这个问题,阅读思索下面的资料) 资料 渔业是当地重要的生产方式,洞里萨湖里盛产300多种淡水鱼,鱼类主要分为白鱼和黑鱼两种黑鱼通常是本地鱼,全年生活在这里,适应各个季节水流的环境;白鱼的颜色不单是白色,还包括银色,通常属洄游鱼类,它们在湄公河里产卵繁殖,然后通过顺水洄游入湖。 【思索】当地人能够在湖里捕捞到来自湄公河的白鱼,这是为什么(洄游鱼)哪个季节白鱼的捕获量最多呢 (提示,视察地形图,梳理清晰洞里萨湖、洞里萨河、湄公河三者之间的关系;留意发掘材料中的“顺”水洄游。思索湖泊和河流之间的互补关系。) 小结 造成洞里萨湖湖泊的巨大水量,也有来自干流湄公河的河水倒灌,这并不是特别现象,其实是一种普遍存在的地理现象,当河流干流处于枯水期时,湖水入河,而丰水期时,干流河水入湖,这种河湖互补关系是湖泊对河流流量进行调整的一种体现。 总结 (投影上回到引入时高脚屋的景观照片,)现在我们通过分析,了解了正是由于洞里萨湖地区的降水补给、湖泊流域内的径流补给,导致湖泊出现水量及水位在季节上的巨大改变,才导致当地居民最终选择了“浮村”,并通过建立高脚屋来生活于此。 【思索】那么依水而“居”的当地居民又是如何依水而“生”的呢(提示依据之前的材料,得出渔业生产,追问什么季节的渔获量是最多的为什么雨季有黑鱼、白鱼,种类多,渔获量大) (板书渔业生产) 追问 【思索】资料图片中这片土地在枯水期该如何利用(发展水稻种植,优势和不足分别是什么如何应对不足) 到了旱季,由于湖岸线的改变(收缩),以及渔获量的削减(种类削减),浮村居民又是如何依水而“生”的呢 (提示东南亚河流沿岸地区的农业地域类型-水稻种植业。进一步思索湖区在枯水期水稻种植的区域可能会在哪里可以结合上图,思索当地的定居城镇和交通线路分布有什么规律交通线与枯水期湖面之间的土地如何利用) (板书水稻种植) 图文资料印证 洞里萨湖枯水期水位线上分布着大片稻田,是著名于世的“米仓”。 总结 本节课,我们在洞里萨湖流域的背景下,通过阅读分析该流域的政区图、地形等高线图、水系图、气象统计图、降水量等值线图等,以及当地的图片景观和文字材料,一起探讨了一个地区的地理环境,如何影响着当地的人类生产、生活活动。 第 3 页

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