力的存在学案

第三节 力的存在 [其次课时] 弹力和弹簧测力计学案 一．活动1（请同学们每4人为一组，根据试验步骤进行试验，同时细致视察试验现象，刚好做好试验记录） 提出问题弹簧发生形变时，对手是否会产生力的作用 进行试验 1、把弹簧的上端固定在铁架台上 2、在弹簧的下端用手往下拉，视察弹簧长度的改变，___________ 这时你的手有什么感觉__________ 3、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么改变____________ 4、撤去拉力，弹簧的长度将发生什么改变_________________ 得出结论 小组探讨通过上述试验，你发觉弹簧有些什么特点 二．活动2（请同学们每4人为一组，根据试验步骤进行试验，同时细致视察试验现象，刚好做好试验记录） 提出问题弹簧测力计是利用弹簧的哪个特点工作的 进行试验 1、将弹簧测力计固定在铁架台上 2、在弹簧秤的秤钩上挂1个钩码，视察弹簧长度的改变 3、在弹簧秤的秤钩上挂2个钩码，视察弹簧长度的改变 4、在弹簧秤的秤钩上挂3个钩码，视察弹簧长度的改变 得出结论 三、活动3（每4人为一组，根据试验步骤进行分组试验） 1、将弹簧测力计挂在铁架台上，用手拉弹簧测力计的秤钩，使指针分别对准1牛、2牛、处，感受它们的大小。 2、在弹簧秤的秤钩上挂上文具盒、钥匙等物品，测出弹簧秤对它们的拉力 物品 力的大小 物品 力的大小 3、小组探讨 ①弹簧测力计肯定要竖直放置才能运用吗 ②运用时，指针、与面板有摩擦会导致测量值偏大还是偏小 四、课堂练习 0 0 N 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 一．填空题 （1）国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示． （2）测量__________的工具叫测力计．在试验室常常运用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用__________这个道理制成的． （3）如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个 弹簧秤不能测量超过_______牛的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛 二．.选择题 （6）下列力中，最接近1牛顿的是（ ） A．运动员举起杠铃的力 B．拿起一个大西红柿的力 C．人扛起一袋大米的力 D．一只蚂蚁对地的压力 （7）运用弹簧秤测量之前，假如零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ） A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定 （8）在弹性限度内，下列说法正确的是（ ） A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比． B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比． C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比． D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比