到课率经验汇总.docx

到课率经验汇总 各班到课率的提高，需要的是各方面的配合和统一战线，也只有各个方面做好配合才能事半功倍。这里指的各方面我个人认为是包括学校、各系部、各班这三大点。从学校方面来说，我认为到课率的提高需要教务处、学生处与各系部做好配合，形成系统的管理。而从各班级来说，到课率的提高与班干部的配合是分不开的，所以也要形成系统的班干部自我运行体制。各系部作为中间的纽带，起到承上启下的作用。 唯物辩证法告诉我们。世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有两片完全相同的树叶。每个班的情况可以说一样，但是也有许多不一样的地方。同样是学生，有学生的特点；同样是90后，有着他们那个年龄段的特点；同样是有发展中的人，有不可预见性和无限的潜力。说不一样是因为每个班的学习氛围，学生相处方式，交流方式甚至同学寝室关系等都不同；而且每个学生的人生观、价值观、世界观都不相同，所以要提高某个班的到课率，首先要对整个班的情况进行分析，找出问题，找准解决的方法，才能使自己的工作有收获。 对于提高到课率，除了日常管理，我还有以下几点建议 1、学校和系里的支持。无论哪个班的到课率提高首先第一点都离不开学校和系里的支持，学校和系部都是每个辅导员做学生工作的强大后盾，如果没有系里的支持，所有的策略都是空口说白话，因此学校和系里支持是一切工作的基础，而我们的工作也是为之服务的。 2、抓好各班班干部，合理调配班干部的工作，以及让班干部做好带头作用，使其发挥榜样的作用。对于不负责任、没有起榜样作用的班干部，要及时做撤换和调整。 3、下宿舍督促学生上课。通过谈话了解，很多学生其实自己本身是不想旷课的，但苦于自己每天早上都没办法按时起床到教室上课，才会导致迟到甚至旷课现象的出现，所以辅导员可以适当的“拉”学生一把，一段时间的督促可以使学生养成固定的起床时间，慢慢养成不赖床的好习惯。 4、张弛有度，但又紧抓不放。对于提高到课率的管理，一定要张弛有度，因为长时间的紧抓，学生也会出现一定的疲劳和逆反心理，适当的放宽管理其实是有利于提高到课率的；但是放宽管理又不是全部放任不管，而是紧紧抓住主要趋势，只要到课率开始偏离轨道，就要开始采取应对措施。 5、学生谈话。对于出现旷课现象的学生，应及时找学生谈话，了解学生思想并给予教育和警告，使其意识自己的迟到旷课行为已违反学校规定。 6、下处分。即使处分并不是最终目的，但对于迟到旷课已达到处分程度而且屡教不改的学生，下处分是树立辅导员威信的一种手段。 7、善于发现学生优点。对于下了处分，但还是继续旷课的学生或是不配合自己工作的学生，处分已经无法扭转学生的情况，这时只能是另辟蹊径了。可以试着发现学生的优点，试着在同学面前表扬他。慢慢地与他交朋友，使其慢慢接受你。鼓励学生参加活动或竞赛，增强学生自信心和他人认同感。 8、委以重任。对于表现一般但是不迟到不旷课的班干部，我们可以试着交给他们一些任务，让他们去实行，在这个过程中，不仅可以使其得到锻炼，更能使我们发现他们的潜力所在，这样其实是对到课率给予了正能量。提高班级到课率，我认为是一项长期的工作，一个班的到课率不可能一步到位，也不是一天两天或是一周两周就能成功的，所以想要提高到课率，就要做好打持久战的心理准备，同时还要通过具体情况及时调整相关的策略。其实，不管做什么只要用心，多想、多试、多做，那么总有一天会成功。 第二篇。提高学生到课率一、学生应按时上课，不能旷课，不迟到不早退。 二、学校及学院的监督制度 （1）根据学校的规定，听课领导包括了学校党政领导、党政职能处室领导、各学院党 政领导，各系系主任、副主任。具体任务量为，校党政领导每人每学期听课不少于2学时（其 中分管教学的副校长、分管学生的副书记每学期听课不少于3学时），党政职能处室领导每 人每学期听课不少于4学时（其中教务处、学生处领导每人每学期听课不少于5学时），各 学院党政领导，各系系主任、副主任每人每学期听课不少于6学时，主管教学的副院长每人 每学期听课不少于8学时。 （2）根据学院规定，学院领导每学期查课不少于3学时，各辅导员要不定时抽查人数， 每人每学期抽查不少于12次。各代课老师要查三分之二课程时间的到课率。各班班长要每 课必查，对一周内三次不到课的学生要给予提醒。代课老师要填写考勤表，学生处一周把考 勤表总结一次，向学院汇报，作出处理。 三、课堂纪律 1、学生要按时到课，遵守课堂纪律，严禁旷课，不迟到早退。 2、做好课前准备工作，桌上保持干净整洁，不放与课程无关的东西。 3、严禁课堂乱调换位置，玩手机。 4、严禁在课堂上乱讲话，搞小动作，交头接耳等。 5、严禁扰乱课堂，上课做好笔记。 6、认真听讲，不得做与课堂无关的事情。 7、认真思考，积极举手回答老师的问题。 8、要尊重老师，不要随意打断老师的讲话，有事下课说或举手说。 9、认真聆听同学的发言，不要随意打断同学的发言。 10、认真做好作业，不准抄袭作业，有疑问找老师或同学帮忙。 四、考勤制度 （一）、需履行请假手续的情况 学生因故不能参加学习活动（如上课、实习、课程设计及毕业设计、军训、劳动、校院 组织的活动等）时，必须履行请假手续。 （二）、请假程序 1、学生请假应填写请假单，说明请假事由和请假时间，并附相关证明材料（请病假者 必须有校医院证明）。请假离校的学生需首先签署离校安全承诺书。 2、请假单经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导审批。 3、经批准后的请假单，由请假同学交本班班长并告知辅导员后方可离校或不参加学习 及活动。 4、请假期满，学生必须按时到院学工办履行销假手续。 5、在上课时，学生如需请假，应经任课老师批准。事后应按规定补办请假手续。 （三）、准假权限 1、请假1天者，由辅导员审批；请假3天以内（含3天）者由院学工办主任审批；请 假3天以上者由学院领导审批；请假超过5天者由学院领导审批后报校学生处备案。 2、学生做课程设计及毕业设计期间，请假应首先征得指导老师的批准，之后按照相关 程序办理手续。 3、学生在外实习期间，一般不准请假，确有特殊情况需请假者，应首先征得实习负责 老师的批准，之后按照相关程序办理手续。 4、研究生请假3天以上（含3天）者由导师批准后，报辅导员和学院学工办备案；研 究生因事请假一周以上、因病请假两周以上者，需报研究生院批准。 5、每学期期初，因故不能如期注册者，应当履行请假手续，办理暂缓注册。请假2天 以内者由辅导员审批，3天以上者（含3天）均需院长批准（请病假者必须有医院证明）。 6、学生考试（含补考）期间，一般不准请假，如的确需要请假，无论假期长短，均需批准 （请病假者必须有校医院院长签名的建议书）。 （四）、严格执行请销假制度 下列情况之一者，以旷课论处 （1）不履行请假手续，未参加学习和活动者； （2）不按请假制度履行请假手续者； （3）请假未经批准而擅自离校者； （4）假满后未按时销假者； （5）假满后申请续假未经批准者； （6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者； （7）擅自离校而委托他人为自己请事假者； （8）事后补假者（确有特殊情况，且